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Animation, Simulation oder Standbilder?: Zur Wirkung computergestützter Animationen auf das Verständnis komplexer biologischer Prozesse - Tim Höffler
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Animation, Simulation oder Standbilder?: Zur Wirkung computergestützter Animationen auf das Verständnis komplexer biologischer Prozesse - Taschenbuch

2007, ISBN: 3836445115

Perfect Paperback, [EAN: 9783836445115], Vdm Verlag, Vdm Verlag, Book, [PU: Vdm Verlag], 2007-10-01, Vdm Verlag, 1025612, Subjects, 349777011, Antiquarian, Rare & Collectable, 91, Arts & … Mehr…

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ISBN: 3836445115

Board book, [EAN: 9783836445115], Vdm Verlag, Vdm Verlag, Book, [PU: Vdm Verlag], Vdm Verlag, 1025612, Subjects, 349777011, Antiquarian, Rare & Collectable, 91, Art, Architecture & Photog… Mehr…

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[SR: 2224306], Broschiert, [EAN: 9783836445115], VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG, VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG, Book, [PU: VDM Verlag Dr. Müller Akt… Mehr…

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2007, ISBN: 9783836445115

Binding:Pappbilderbuch,Edition:1,Label:VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG,Publisher:VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG,medium:Sonstige Einbände,numberOfPages… Mehr…

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ISBN: 3836445115

[EAN: 9783836445115], Gebraucht, guter Zustand, 159 Gramm.

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Animation, Simulation oder Standbilder?: Zur Wirkung computergestützter Animationen auf das Verständnis komplexer biologischer Prozesse
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783836445115


Die Frage nach einem sinnvollen Einsatz computerbasierter Lernumgebungen ist nach wie vor ein aktuelles Thema. Gerade bei komplexen Prozessen könnten Animationen oder interaktive Simulationen eine sinnvolle Lernhilfe im Vergleich zu Standbildern darstellen. Die vorliegende Arbeit vergleicht vier verschiedene Versionen eines Lernprogramms zu den Primärreaktionen der Fotosynthese: eine Standbildversion, eine animierte Version sowie zwei interaktive Simulationsversionen mit unterschiedlichen Maßen der instruktionalen Unterstützung. Es wird der Frage nachgegangen, ob Animationen im Vergleich mit stehenden Bildern positive Auswirkungen auf den Lernerfolg haben. Hierbei werden auch die Wirkungen unterschiedlichen themenspezifischen Vorwissens sowie individueller Lernpräferenzen untersucht. Weiterhin werden die Auswirkungen zusätzlicher Interaktivität in Animationen betrachtet sowie der Frage nachgegangen, ob zusätzliche instruktionale Hilfestellungen mittels Reduzierung der kognitiven Belastung eine Erhöhung des Lernerfolgs nach sich ziehen.

Detailangaben zum Buch - Animation, Simulation oder Standbilder?: Zur Wirkung computergestützter Animationen auf das Verständnis komplexer biologischer Prozesse


EAN (ISBN-13): 9783836445115
ISBN (ISBN-10): 3836445115
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Vdm Verlag
92 Seiten
Gewicht: 0,190 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-12-20T17:40:34+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2019-02-20T10:38:47+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783836445115

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8364-4511-5, 978-3-8364-4511-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: tuwim, höffl, höffler
Titel des Buches: animationen, prozesse, der prozess, animation now, best animation

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