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Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen können - Stefanie Mossa
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Stefanie Mossa:

Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen können - Taschenbuch

2012, ISBN: 3842881592

ID: 15354707614

[EAN: 9783842881594], Neubuch, [PU: Diplomica Verlag Gmbh Jul 2012], Neuware - Können Web 2.0-Anwendungen zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im schulischen Spanischunterricht beitragen Und falls ja, inwieweit müssten aktuelle curriculare Vorgaben wie beispielsweise Rahmenlehrpläne für den Fremdsprachenunterricht in ihren Modellierungen von Lese- und Schreibkompetenz weiter entwickelt werden Um welche Aspekte würde es sich dabei genau handeln Das vorliegende Buch gibt Antworten auf diese Fragen, indem in einer qualitativen Studie exemplarisch und systematisch untersucht wird, welche didaktischen Potenziale soziale Netzwerke, Blogs und u.a. zur Lese- und Schreibkompetenzvermittlung haben. Eine wissenschaftlich fundierte Auswertung der erhobenen Daten ergibt schließlich ein differenziertes Bild zu den didaktischen Potenzialen der einzelnen Web 2.0 - Anwendungen. In dieser Untersuchung werden Lesen und Schreiben aber nicht nur hinsichtlich bildungspolitischer Setzungen und aktueller fachdidaktischer Modelle betrachtet, sondern auch unter Einfluss neuer Medien- und Kommunikationsformen. Durch diese Herangehensweise leistet das vorliegende Buch einen umfassenden Überblick über den Erwerb einer fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz im Bereich des Lesens und Schreibens, der auch aktuellen medienpädagogischen Anforderungen genügt. In einem eigenen Kapitel wird auch näher auf das Konzept des Web 2.0 eingegangen und es werden einzelne Anwendungen vorgestellt. So können die einzelnen Analyseschritte gut nachvollzogen werden und das Allgemeine und das Besondere schriftlicher Kommunikation im Web 2.0 erfasst werden. Ein Forschungsüberblick über bereits vorhandene Einsatzbereiche von Web 2.0 in schulischen Kontexten rundet das Buch ab. 156 pp. Deutsch

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ISBN: 9783842881594

ID: 9783842881594-N

Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur F rderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen k nnen Kommunikative-Kompetenz-Web-20~~Stefanie-Mossa Education>Education>Education Paperback, Diplomica Verlag GmbH

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Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie Soziale Netzwerke, Blogs U.a. Zur Forderung Von Lese-Und Schreibkompetenz Im Spanischunterricht Beitragen Konnen - Stefanie Mossa
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2012

ISBN: 9783842881594

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2012, ISBN: 9783842881594

[ED: Taschenbuch], [PU: Diplomica Verlag], [SC: 3.50], Neuware, gewerbliches Angebot, 270x190 mm, [GW: 386g], 1., Aufl.

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2012, ISBN: 9783842881594

[ED: Taschenbuch], [PU: Diplomica Verlag], [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 270x190 mm, [GW: 386g], 1., Aufl.

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Details zum Buch
Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen können (German Edition)
Autor:

Stefanie Mossa

Titel:

Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen können (German Edition)

ISBN-Nummer:

9783842881594

K nnen Web 2.0-Anwendungen zur F rderung von Lese- und Schreibkompetenz im schulischen Spanischunter....

Detailangaben zum Buch - Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0: Wie soziale Netzwerke, Blogs u.a. zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Spanischunterricht beitragen können (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783842881594
ISBN (ISBN-10): 3842881592
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Diplomica Verlag GmbH
156 Seiten
Gewicht: 0,386 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 29.06.2007 14:42:39
Buch zuletzt gefunden am 06.02.2017 11:51:26
ISBN/EAN: 9783842881594

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8428-8159-2, 978-3-8428-8159-4

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