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Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie : Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung - Bundesinstitut für Berufsbildung

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Bundesinstitut für Berufsbildung:
Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie : Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung - Taschenbuch

2022, ISBN: 3847426761

[EAN: 9783847426769], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Verlag Barbara Budrich Nov 2022], BERUFSBILDUNG, PÄDAGOGIK, VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING, QUALIFICATION SYSTEM, QUALIFIKATIONSSYSTEM, C… Mehr…

[EAN: 9783847426769], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Verlag Barbara Budrich Nov 2022], BERUFSBILDUNG, PÄDAGOGIK, VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING, QUALIFICATION SYSTEM, QUALIFIKATIONSSYSTEM, CONTEXTUALIZATION, KONTEXTUALISIERUNG, COMPARATIVE FRAMEWORK, VERGLEICHSRAHMEN, PERSONALREKRUTIERUNG, PERSONNEL RECRUITMENT, STRATEGIES, QUALIFIZIERUNGSSTRATEGIEN, BETRIEBLICHES LERNEN, CORPORATE LEARNING, Neuware - Since 1995, the International Handbook of Vocational Education and Training (IHBB) has published scholarly country studies of vocational education and training systems around the world. The IHBB is a standard work for those interested in vocational education and training in other countries. This 25th anniversary volume of the IHBB presents recent findings on a variety of topics and issues in comparative VET research. Comparative VET research aims to describe, understand and explain characteristics and principles of VET in different national and cultural contexts. Much more than general or higher education, vocational education and training is characterized by major differences from an international perspective. However, at the same time, the assumption can be formulated that the characteristics and principles of vocational education and training tend to converge in the course of growing globalization, internationalization and Europeanization - as in other social subsystems. The view on vocational education and training is taken from diverse scientific perspectives, from education and vocational training science, political science, sociology and business administration. This selection takes into account an interdisciplinary and multidisciplinary understanding of comparative vocational education and training research. The present anthology thus closes the circle to the contributions on methods and theories of comparison from the early days of the handbook.; Seit 1995 werden im Internationalen Handbuch der Berufsbildung (IHBB) wissenschaftliche Länderstudien zu den weltweiten Berufsbildungssystemen publiziert. Das IHBB ist ein Standardwerk für diejenigen, die sich für die Berufsbildung in anderen Ländern interessieren. Dieser Jubiläumsband zum 25-jährigen Bestehen des IHBB stellt aktuelle Befunde zu unterschiedlichen Themen und Fragestellungen aus der Vergleichenden Berufsbildungsforschung vor. Die Vergleichende Berufsbildungsforschung zielt darauf ab, Merkmale und Prinzipien der Berufsbildung in verschiedenen nationalen und kulturellen Kontexten zu beschreiben, zu verstehen und zu erklären. Deutlich stärker als die allgemeine oder hochschulische Bildung ist die Berufsbildung aus internationaler Perspektive von großen Unterschieden geprägt. Doch zugleich kann die Annahme formuliert werden, dass sich die Merkmale und Prinzipien der Berufsbildung im Zuge der wachsenden Globalisierung, Internationalisierung und Europäisierung tendenziell annähern - wie in anderen gesellschaftlichen Teilsystemen auch. Der Blick auf die Berufsbildung erfolgt aus diversen wissenschaftlichen Perspektiven, aus Erziehungs- und Berufsbildungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie und Betriebswirtschaftslehre. Mit dieser Auswahl wird einem inter- und multidisziplinären Verständnis Vergleichender Berufsbildungsforschung Rechnung getragen. Der vorliegende Sammelband schließt damit den Kreis zu den Beiträgen zu Methoden und Theorien des Vergleichs aus der Anfangszeit des Handbuchs., Books<

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Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie - gebrauchtes Buch

2022, ISBN: 9783847426769

gewerbliches Angebot, [SC: 4.50], leichte Gebrauchsspuren, [GW: 942g], DE, Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung. Hrsg. von Philipp Grollmann, Dietmar Frommberg… Mehr…

gewerbliches Angebot, [SC: 4.50], leichte Gebrauchsspuren, [GW: 942g], DE, Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung. Hrsg. von Philipp Grollmann, Dietmar Frommberger, Thomas Deissinger, Uwe Lauterbach, Matthias Pilz, Thomas Schröder und Georg Spöttl. Hrsg. vom Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn. Seit 1995 werden im Internationalen Handbuch der Berufsbildung (IHBB) wissenschaftliche Länderstudien zu den weltweiten Berufsbildungssystemen publiziert. Das IHBB ist ein Standardwerk für diejenigen, die sich für die Berufsbildung in anderen Ländern interessieren. Dieser Jubiläumsband zum 25-jährigen Bestehen des IHBB stellt aktuelle Befunde zu unterschiedlichen Themen und Fragestellungen aus der Vergleichenden Berufsbildungsforschung vor. Die Vergleichende Berufsbildungsforschung zielt darauf ab, Merkmale und Prinzipien der Berufsbildung in verschiedenen nationalen und kulturellen Kontexten zu beschreiben, zu verstehen und zu erklären. Deutlich stärker als die allgemeine oder hochschulische Bildung ist die Berufsbildung aus internationaler Perspektive von großen Unterschieden geprägt. Doch zugleich kann die Annahme formuliert werden, dass sich die Merkmale und Prinzipien der Berufsbildung im Zuge der wachsenden Globalisierung, Internationalisierung und Europäisierung tendenziell annähern - wie in anderen gesellschaftlichen Teilsystemen auch. Der Blick auf die Berufsbildung erfolgt aus diversen wissenschaftlichen Perspektiven, aus Erziehungs- und Berufsbildungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie und Betriebswirtschaftslehre. Mit dieser Auswahl wird einem inter- und multidisziplinären Verständnis Vergleichender Berufsbildungsforschung Rechnung getragen. Der vorliegende Sammelband schließt damit den Kreis zu den Beiträgen zu Methoden und Theorien des Vergleichs aus der Anfangszeit des Handbuchs. 400 Seiten mit einigen Abb. und Tab., broschiert (Internationales Handbuch der Berufsbildung; Jahrgang 28, Band 56/Bundesinstitut für Berufsbildung/Verlag Barbara Budrich 20222) leichte Lagerspuren, leicht bestoßen, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand, [CT: Soziologie / Sonstiges - Soziologie]<

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Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie - Unknown Author

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Vergleichende Berufsbildungsforschung - Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie - Taschenbuch

2022, ISBN: 3847426761

[EAN: 9783847426769], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.5], Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, leicht bestoßen. Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung. Hrsg. von Philipp Grollmann, Dietmar Frommberger, Thomas Deissinger, Uwe Lauterbach, Matthias Pilz, Thomas Schröder und Georg Spöttl. Hrsg. vom Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn. Seit 1995 werden im Internationalen Handbuch der Berufsbildung (IHBB) wissenschaftliche Länderstudien zu den weltweiten Berufsbildungssystemen publiziert. Das IHBB ist ein Standardwerk für diejenigen, die sich für die Berufsbildung in anderen Ländern interessieren. Dieser Jubiläumsband zum 25-jährigen Bestehen des IHBB stellt aktuelle Befunde zu unterschiedlichen Themen und Fragestellungen aus der Vergleichenden Berufsbildungsforschung vor. Die Vergleichende Berufsbildungsforschung zielt darauf ab, Merkmale und Prinzipien der Berufsbildung in verschiedenen nationalen und kulturellen Kontexten zu beschreiben, zu verstehen und zu erklären. Deutlich stärker als die allgemeine oder hochschulische Bildung ist die Berufsbildung aus internationaler Perspektive von großen Unterschieden geprägt. Doch zugleich kann die Annahme formuliert werden, dass sich die Merkmale und Prinzipien der Berufsbildung im Zuge der wachsenden Globalisierung, Internationalisierung und Europäisierung tendenziell annähern - wie in anderen gesellschaftlichen Teilsystemen auch. Der Blick auf die Berufsbildung erfolgt aus diversen wissenschaftlichen Perspektiven, aus Erziehungs- und Berufsbildungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie und Betriebswirtschaftslehre. Mit dieser Auswahl wird einem inter- und multidisziplinären Verständnis Vergleichender Berufsbildungsforschung Rechnung getragen. Der vorliegende Sammelband schließt damit den Kreis zu den Beiträgen zu Methoden und Theorien des Vergleichs aus der Anfangszeit des Handbuchs. 400 Seiten mit einigen Abb. und Tab., broschiert (Internationales Handbuch der Berufsbildung; Jahrgang 28, Band 56/Bundesinstitut für Berufsbildung/Verlag Barbara Budrich 20222). Statt EUR 49,90. Gewicht: 942 g - Softcover/Taschenbuch, Books<

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2022, ISBN: 9783847426769

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Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 400 Seiten, Publiziert: 2022-11-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Deutsch, Verkaufsrang: 2318535, Checklisten, Handbücher & Lexika, Perso… Mehr…

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Brand: Bundesinstitut für Berufsbildung, Verlag Barbara Budrich
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[EAN: 9783847426769], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Verlag Barbara Budrich Nov 2022], BERUFSBILDUNG, PÄDAGOGIK, VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING, QUALIFICATION SYSTEM, QUALIFIKATIONSSYSTEM, C… Mehr…

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2022, ISBN: 9783847426769

Taschenbuch

Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1, 400 Seiten, Publiziert: 2022-11-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Deutsch, Verkaufsrang: 2318535, Checklisten, Handbücher & Lexika, Perso… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Autor:	Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Titel:	Vergleichende Berufsbildungsforschung ? Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie: Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der ... Handbuch der Berufsbildung ? IHBB)
ISBN-Nummer:	9783847426769

Detailangaben zum Buch - Vergleichende Berufsbildungsforschung ? Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie: Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der ... Handbuch der Berufsbildung ? IHBB)

EAN (ISBN-13): 9783847426769
ISBN (ISBN-10): 3847426761
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2022
Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung, Verlag Barbara Budrich

Buch in der Datenbank seit 2022-12-07T10:35:33+01:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-08-16T12:01:53+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783847426769

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8474-2676-1, 978-3-8474-2676-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: bundesinstitut für berufsbildung bibb
Titel des Buches: handbuch berufsbildung, ergebnisse und perspektiven, jubiläumsausgabe

Daten vom Verlag:

Titel: Internationales Handbuch der Berufsbildung – IHBB; Vergleichende Berufsbildungsforschung – Ergebnisse und Perspektiven aus Theorie und Empirie - Jubiläumsausgabe des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung
Verlag: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr: 2022-11-14
Leverkusen-Opladen; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,955 kg
Sprache: Deutsch
49,90 € (DE)
51,30 € (AT)
Available
170mm x 240mm x 21mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Wirtschaft; Berufsbildung; vocational education and training; qualification system; Qualifikationssystem; contextualization; Kontextualisierung; comparative framework; Vergleichsrahmen; Personalrekrutierung; personnel recruitment; qualification strategies; Qualifizierungsstrategien; betriebliches Lernen; corporate learning; Schule und Lernen: Berufsausbildung; für die Berufsbildung / Berufsausbildung; Forschende der Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften

Friedrich Hubert Esser, Präsident des Bundesinstituts für Berufsbildung: Grußwort Ulrike Weyland, Kristina Kögler, Hugo Kremer, Vorstand der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Grußwort Borhene Chakroun, Director, Division for Policies and Lifelong Learning Systems, UNESCO Education Sector: Greeting Dietmar Frommberger, Philipp Grollmann: Einleitung: Vergleichende Berufsbildungsforschung – Aktuelle Beiträge aus Theorie und Empirie – 25 Jahre Internationales Handbuch der Berufsbildung Zum Internationalen Handbuch der Berufsbildung Uwe Lauterbach: Entstehung und Konzeption des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung Arne Adam, Desire Laforet, Tim Hölscher, Johannes Karl Schmees: Die Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung aus Sicht zentraler Akteure und Akteurinnen Methodologische und methodische Aspekte der international vergleichenden Berufsbildungsforschung Matthias Pilz: Ansätze und Methoden der international vergleichenden Berufsbildungsforschung Thomas Deißinger: Zur Bedeutung der historisch-vergleichenden Berufsbildungsforschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Lukas Graf, Anna Prisca Lohse: Analyzing Vocational Education and Training Systems through the Lens of Political Science Viktoria Kis: Vocational education and training and the role of comparative international data Berufsbildung in Ländern und Regionen Hubert Ertl: T Levels als Kern eines neuen Qualifikationssystems in England: Hintergründe, Implementierung und Einordnung Irina Rommel: Kontextualisierung in internationalen Berufsbildungsvergleichen: Darstellung eines systematisierten Vergleichsrahmens am Beispiel Kubas Fabian Jintae Froese, Lin-Ya Hong, Philippa Sophie Dehning: Personalrekrutierung in China Thomas Schröder: Perspektiven regionaler Berufsbildung in der ASEAN-Region. Eine Übersicht zu Institutionen, Programmen, Akteuren und Initiativen Fragestellungen der international vergleichenden Berufsbildungsforschung Sandra Bohlinger, Dieter Münk, Nina Muscati: Qualifizierungsstrategien im internationalen Systemvergleich Dietmar Frommberger: Duale Berufsbildung im Vergleich. Ein Beitrag zum Verständnis von Berufsbildungssystemen Philipp Christian Grollmann: Zur Rolle betrieblicher Organisation und des betrieblichen Lernens in der Vergleichenden Berufsbildungsforschung Christian Ebner: Von der beruflichen Ausbildung in den Arbeitsmarkt. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde aus der international vergleichenden Forschung zum Erwerbseinstieg junger Menschen Silvia Annen: Different country – same problems? Akteurszentrierte Analyse der Rekrutierung ausländischer Fachkräfte in Deutschland und Kanada Christopher Winch: Transversal and transferable abilities. Understanding Worker Agency in Contemporary Advanced Economies Georg Spöttl: Vocational Teacher Education and Training in an International Context – Trends and Recommendations

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ISBN: 3847426761

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