Über das Werk
Entwicklung und Stand des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland (ISBN: 9783867414838) richtet sich historisch wie analytisch der Frage zu, wie sich das höhere Bildungswesen für Mädchen in Deutschland formte, etablierte und wandelte. Helene Lange beleuchtet in einem dichten Geflecht aus Bildungsgeschichte, politischen Debatten und sozialen Entwicklungen die Voraussetzungen, Hindernisse und Meilensteine auf dem Weg zu einer eigenständigen schulischen und akademischen Mittelkraft von Mädchen. Das Werk erfasst zentrale Strukturen, Reformen und Diskurse, die das Verhältnis von Bildung, Geschlechterrollen und gesellschaftlicher Modernisierung prägten, und bietet damit eine unverzichtbare Quelle für Historikerinnen und Historiker, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Literaturliebhaberinnen und -liebhaber, die die Entwicklung der Mädchenschulbildung in Deutschland nachvollziehen möchten.
Zusammenfassung
Der Band zeichnet die historische Entwicklung der höheren Mädchenschule in Deutschland nach und analysiert die wandelnden Zugänge zu Bildung, Unterrichtsinhalten, Prüfungsformen und gesellschaftlichen Erwartungen. Ausgangspunkt ist die Frage, wie Mädchen langfristig Zugang zu höherqualifizierenden Bildungswegen erhielten und welche institutionellen, politischen und kulturellen Barrieren überwunden werden mussten. Der Text verknüpft Bildungsreformen mit frauenpolitischen Bewegungen, untersucht die Rolle von Schulaufsicht, Lehrplänen und Lehrpersonen sowie die Reaktionen von Mädchen, Eltern und der Gesellschaft. Durch Beispiele aus verschiedenen Regionen und Epochen wird deutlich, wie sich das Bild der Frau durch schulische Bildung veränderte und welche Auswirkungen dies auf Berufsperspektiven, Selbstbewusstsein und gesellschaftliche Teilhabe hatte.
Über den Autor
Helene Lange, eine zentrale Figur der deutschen Frauenbewegung und Juristin, brachte ihre Erfahrungen als Aktivistin, Pädagogin und Denkerin in dieses Werk ein. Ihre Perspektive verbindet Praxisnähe mit scharfer Analyse und trägt maßgeblich dazu bei, Bildungsgeschichte als integralen Bestandteil der weiblichen Emanzipation zu verstehen.
Kurz gefasst
Dieses Buch bietet eine gründliche, facettenreiche Sicht auf die Entwicklung des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland und zeigt, wie Bildungspolitik, gesellschaftlicher Wandel und individuelle Lebenswege miteinander verflochten waren. Es ist eine wichtige Referenz für alle, die die Geschichte der Mädchenbildung und deren Einfluss auf moderne Bildungsstrukturen nachvollziehen möchten.
Entwicklung und Stand des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland | Helene Lange | Taschenbuch | Paperback | Deutsch | 2010 | Europäischer Hochschulverlag | EAN 9783867414838 - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783867414838
gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Europäischer Hochschulverlag], 76, [GW: 124g], [ED: Taschenbuch], DE, Die berühmte Frauenrechtlerin und Bildungsreformerin Helene Lange nah… Mehr…
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2002, ISBN: 9783867414838
gewerbliches Angebot, [SC: 2.90], Neuware, [PU: Europäischer Hochschulverlag], 210x148x6 mm, 76, [GW: 124g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Die berühmte Frauenrechtlerin und Bildungsref… Mehr…
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ISBN: 9783867414838
Die berühmte Frauenrechtlerin und Bildungsreformerin Helene Lange nahm in der bürgerlichen Frauenbewegung im Deutschland des frühen 20. Jahrhunderts eine bedeutende Rolle ein. Sie fordert… Mehr…
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2002, ISBN: 9783867414838
gewerbliches Angebot, [SC: 2.90], Neuware, [PU: Europäischer Hochschulverlag], 210x148x6 mm, 76, [GW: 124g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Die berühmte Frauenrechtlerin und Bildungsref… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Über das Werk
Entwicklung und Stand des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland (ISBN: 9783867414838) richtet sich historisch wie analytisch der Frage zu, wie sich das höhere Bildungswesen für Mädchen in Deutschland formte, etablierte und wandelte. Helene Lange beleuchtet in einem dichten Geflecht aus Bildungsgeschichte, politischen Debatten und sozialen Entwicklungen die Voraussetzungen, Hindernisse und Meilensteine auf dem Weg zu einer eigenständigen schulischen und akademischen Mittelkraft von Mädchen. Das Werk erfasst zentrale Strukturen, Reformen und Diskurse, die das Verhältnis von Bildung, Geschlechterrollen und gesellschaftlicher Modernisierung prägten, und bietet damit eine unverzichtbare Quelle für Historikerinnen und Historiker, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Literaturliebhaberinnen und -liebhaber, die die Entwicklung der Mädchenschulbildung in Deutschland nachvollziehen möchten.
Zusammenfassung
Der Band zeichnet die historische Entwicklung der höheren Mädchenschule in Deutschland nach und analysiert die wandelnden Zugänge zu Bildung, Unterrichtsinhalten, Prüfungsformen und gesellschaftlichen Erwartungen. Ausgangspunkt ist die Frage, wie Mädchen langfristig Zugang zu höherqualifizierenden Bildungswegen erhielten und welche institutionellen, politischen und kulturellen Barrieren überwunden werden mussten. Der Text verknüpft Bildungsreformen mit frauenpolitischen Bewegungen, untersucht die Rolle von Schulaufsicht, Lehrplänen und Lehrpersonen sowie die Reaktionen von Mädchen, Eltern und der Gesellschaft. Durch Beispiele aus verschiedenen Regionen und Epochen wird deutlich, wie sich das Bild der Frau durch schulische Bildung veränderte und welche Auswirkungen dies auf Berufsperspektiven, Selbstbewusstsein und gesellschaftliche Teilhabe hatte.
Über den Autor
Helene Lange, eine zentrale Figur der deutschen Frauenbewegung und Juristin, brachte ihre Erfahrungen als Aktivistin, Pädagogin und Denkerin in dieses Werk ein. Ihre Perspektive verbindet Praxisnähe mit scharfer Analyse und trägt maßgeblich dazu bei, Bildungsgeschichte als integralen Bestandteil der weiblichen Emanzipation zu verstehen.
Kurz gefasst
Dieses Buch bietet eine gründliche, facettenreiche Sicht auf die Entwicklung des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland und zeigt, wie Bildungspolitik, gesellschaftlicher Wandel und individuelle Lebenswege miteinander verflochten waren. Es ist eine wichtige Referenz für alle, die die Geschichte der Mädchenbildung und deren Einfluss auf moderne Bildungsstrukturen nachvollziehen möchten.
Detailangaben zum Buch - Entwicklung und Stand des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland
EAN (ISBN-13): 9783867414838
ISBN (ISBN-10): 3867414831
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Europäischer Hochschulverlag
69 Seiten
Gewicht: 0,124 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2010-09-03T14:38:49+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-03-18T15:57:51+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783867414838
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86741-483-1, 978-3-86741-483-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lange, helene
Titel des Buches: entwicklung höheren schulwesens, mädchenschulwesen, the stand, helene lange, entwicklung und stand, deutschland zur see
Daten vom Verlag:
Autor/in: Helene Lange
Titel: Entwicklung und Stand des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland
Verlag: EHV Academicpress
Erscheinungsjahr: 2010-10-04
Gewicht: 0,160 kg
Sprache: Deutsch
22,90 € (DE)
23,60 € (AT)
Not available (reason unspecified)
BA; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Die berühmte Frauenrechtlerin und Bildungsreformerin Helene Lange nahm in der bürgerlichen Frauenbewegung im Deutschland des frühen 20. Jahrhunderts eine bedeutende Rolle ein. Sie forderte, dass die Bildung von Mädchen und Frauen nicht länger durch Männer determiniert und kontrolliert werden dürfe und kämpfte für den verbesserten Zugang ihres Geschlechts zu höheren Bildungseinrichtungen. In der vorliegenden Studie zeichnet Lange - ausgehend vom frühen Mittelalter - die Entwicklung des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland nach. An die historische Darstellung knüpft eine kritische Analyse der faktischen Bildungsangebote für Mädchen am Ende des 19. Jahrhunderts an. Nachdruck der Originalausgabe von 1893.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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