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Harriet Gandlau (Autor):

Wie Religion Unterrichten Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht Religion Theologie Christentum Arbeitsblätter Methoden Religionspädagogik Religionsunterricht Geisteswissenschaften Harriet Gandlau (Autor) - gebunden oder broschiert

2017, ISBN: 3882074582

2017 Hardcover 256 S. 211 x 297 mm Gebundene Ausgabe Zustand: gebraucht - sehr gut, Das Standardwerk in völlig überarbeiteter und erweiterter Neuauflage. Für Ausbildungslehrer/Berufsanfä… Mehr…

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Wie Religion Unterrichten Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht Religion Theologie Christentum Arbeitsblätter Methoden Religionspädagogik Religionsunterricht Geisteswissenschaften Harriet Gandlau (Autor) - gebunden oder broschiert

2017, ISBN: 9783882074581

Deutscher Katecheten-Verein, 2017. 2017. Hardcover. 211 x 297 mm. Das Standardwerk in völlig überarbeiteter und erweiterter Neuauflage. Für Ausbildungslehrer/Berufsanfänger mit zahlreic… Mehr…

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Wie Religion Unterrichten Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht Religion Theologie Christentum Arbeitsblätter Methoden Religionspädagogik Religionsunterricht Geisteswissenschaften Harriet Gandlau (Autor) 2017 - gebunden oder broschiert

2017

ISBN: 9783882074581

2017 Hardcover 256 S. 211 x 297 mm Zustand: gebraucht - sehr gut, Das Standardwerk in völlig überarbeiteter und erweiterter Neuauflage. Für Ausbildungslehrer/Berufsanfänger mit zahlreich… Mehr…

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Wie Religion Unterrichten: Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht - Taschenbuch

2017, ISBN: 3882074582

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Wie Religion Unterrichten: Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht - Taschenbuch

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Deutscher Katecheten-Verein, Taschenbuch, Auflage: Überarbeitete und erweiterte Neuauflage, 256 Seiten, Publiziert: 2017-05-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 635563, Prakti… Mehr…

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Details zum Buch
Wie Religion Unterrichten: Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht

Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht
Broschiertes Buch
Was ist bei einem kompetenzorientierten Religionsunterricht zu beachten? Wie formuliere ich kompetenzorientierte Lernaufgaben? Was soll Kompetenzorientierung im RU? Auf diese Fragen gibt "Wie Religion unterrichten?" Antwort. In 10 Kapiteln erläutert Harriet Gandlau die wichtigsten Aufgabenfelder der Lehrkraft, für die gerade in den ersten Berufsjahren meist noch die nötige Routine fehlt; z. B. Jahresplanung, Ergebnissicherung, Störungen, Arbeit mit Texten, Arbeit mit Bildern, Leistungsbeurteilung etc. Ein ideales Rüstzeug für Studierende der Religionspädagogik, für Lehramtsanwärter/innen (Referendare) und Pastoralpraktikant/innen sowie für Mentor/innen, die junge Kolleg/innen bei ihren ersten Schulversuchen begleiten. Das Download-Material enthält außer den Arbeitsblättern und Kopiervorlagen zusätzlich eine Lernkartei zur Qualitätskontrolle des RU.

Detailangaben zum Buch - Wie Religion Unterrichten: Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783882074581
ISBN (ISBN-10): 3882074582
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2017
Herausgeber: Deutscher Katecheten-Verein

Buch in der Datenbank seit 2017-05-22T20:55:07+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-10T19:54:08+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783882074581

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-88207-458-2, 978-3-88207-458-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: harriet gandlau, junge
Titel des Buches: wie religion unterrichten, baustein, bausteine, und religion, religionsunterricht, arbeitsblätter, harriet


Daten vom Verlag:

Autor/in: Harriet Gandlau
Titel: Wie Religion Unterrichten - Grundlagen und Bausteine für einen qualifizierten Unterricht
Verlag: Deutscher Katecheten-Verein
256 Seiten
Erscheinungsjahr: 2017-05-10
Gewicht: 0,850 kg
Sprache: Deutsch
24,95 € (DE)
Available

SA; KT; BC; EC; Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Praktische Theologie; Philosophie und Religion; Verstehen; Religionsunterricht; Religionspädagogik; Methoden; Arbeitsblätter


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