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Im Blick?! - Christoph Henriksen
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Christoph Henriksen:
Im Blick?! - Taschenbuch

ISBN: 9783934471979

[ED: Taschenbuch], [PU: Edition Bentheim], Neuware - Blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche mit mehreren Beeinträchtigungen erhalten nun schon seit vielen Jahren in sehr unterschiedlichen Einrichtungen schulische Bildung und Unterricht. All diese Einrichtungen versuchen dem Auftrag nachzukommen, unabhängig vom Grad oder der Ausprägung der Beeinträchtigungen eines Menschen, Zugang zu Bildung, Teilhabe an der Gemeinschaft und größtmögliche Selbständigkeit zu realisieren Im Alltag zeigt sich, dass die Auswirkungen einer Sehschädigung bei Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen häufig nicht als solche erkannt werden. Erst bei genauerem 'Hinsehen' wird deutlich, dass der Förderbedarf im Bereich Sehen eine veränderte Bedürfnislage hervorruft. Mit welchen Interventionen dieser Situation entsprochen wird, beschreiben die beiden Autoren in ihrer Schrift einprägsam und stellen diese Beispiele 'Guter Praxis' in einen aktuellen sehgeschädigtenpädagogischen Rahmen: '' In welchen Bereichen wirkt sich eine Sehschädigung besonders aus '' Welche methodischen und didaktischen Anpassungen können vorgenommen werden, um einer Beeinträchtigung des Sehens Rechnung zu tragen '' Welche Aspekte sind nicht bereits in einer guten, auf Menschen mit mehrfachen Beeinträchtigungen ausgerichteten Pädagogik enthalten '' Wie kann die räumliche Umgebung unter der Bedingung von fehlendem oder eingeschränktem Sehen gestaltet werden -, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 0.6 x 21.1 x 21.1, 88, [GW: 287g], PayPal, Kreditkarte, offene Rechnung, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Interntationaler Versand

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[ED: Taschenbuch], [PU: Edition Bentheim], Neuware - Blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche mit mehreren Beeinträchtigungen erhalten nun schon seit vielen Jahren in sehr unterschiedlichen Einrichtungen schulische Bildung und Unterricht. All diese Einrichtungen versuchen dem Auftrag nachzukommen, unabhängig vom Grad oder der Ausprägung der Beeinträchtigungen eines Menschen, Zugang zu Bildung, Teilhabe an der Gemeinschaft und größtmögliche Selbständigkeit zu realisieren Im Alltag zeigt sich, dass die Auswirkungen einer Sehschädigung bei Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen häufig nicht als solche erkannt werden. Erst bei genauerem 'Hinsehen' wird deutlich, dass der Förderbedarf im Bereich Sehen eine veränderte Bedürfnislage hervorruft. Mit welchen Interventionen dieser Situation entsprochen wird, beschreiben die beiden Autoren in ihrer Schrift einprägsam und stellen diese Beispiele 'Guter Praxis' in einen aktuellen sehgeschädigtenpädagogischen Rahmen: '' In welchen Bereichen wirkt sich eine Sehschädigung besonders aus '' Welche methodischen und didaktischen Anpassungen können vorgenommen werden, um einer Beeinträchtigung des Sehens Rechnung zu tragen '' Welche Aspekte sind nicht bereits in einer guten, auf Menschen mit mehrfachen Beeinträchtigungen ausgerichteten Pädagogik enthalten '' Wie kann die räumliche Umgebung unter der Bedingung von fehlendem oder eingeschränktem Sehen gestaltet werden -, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 0.6 x 21.1 x 21.1, 88, [GW: 287g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Im Blick?!: Kinder und Jugendliche mit Sehschädigung und mehrfachen Beeinträchtigungen im Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783934471979
ISBN (ISBN-10): 3934471978
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2015
Herausgeber: edition bentheim

Buch in der Datenbank seit 06.10.2015 03:32:14
Buch zuletzt gefunden am 27.08.2017 14:05:07
ISBN/EAN: 9783934471979

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-934471-97-8, 978-3-934471-97-9


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