ISBN: 9783942334013
Von Anfang an lernt jedes Kind auf seine besondere Weise und in seinem individuellen Tempo. Wie kann ich der Unterschiedlichkeit der Kinder in meiner Krippengruppe gerecht werden? Erzieherinnen und Erzieher von heute stehen vor der Aufgabe, den Krippenalltag so zu gestalten, dass sie den individuellen Bedürfnissen und Entwicklungsständen aller Kinder in der Gruppe gerecht werden. Grundlage dafür ist, dass sie wissen, auf welcher Entwicklungsstufe jedes einzelne Kind in der Gruppe steht. Diesem Ziel dient die in Schweden entwickelte und von uns weitergedachte Methode der „Individuellen Entwicklungsplanung“; die wir in diesem Buch ausführlich vorstellen. Dieses Buch zeigt Ihnen - wie Sie mithilfe der „Stufenblätter“ die Entwicklung jedes Kindes in unterschiedlichen Entwicklungsbereichen sichtbar machen und dokumentieren können, - wie Sie aus den einzelnen Einschätzungen jedes Kindes ein Gesamtbild über den Stand der Gruppe erhalten, - und wie Sie auf dieser klaren Grundlage eine Planung von fördernden Angeboten und Impulsen entwickeln können, die den individuellen Bedürfnissen der Kinder gleichermassen gerecht wird. Mit allen Arbeitsinstrumenten der IEP-Methode wie Stufenblättern, Ziel-Karten, Planungs- und Dokumentationsbögen als Kopiervorlage und mit ausführlicher Beschreibung sowie zahlreichen Praxistipps. Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Kindergarten- & Vorschulpädagogik; Bücher > Schule & Lernen 297 x 210 x 10 mm , Bananenblau, Taschenbuch, Bananenblau
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Von Anfang an lernt jedes Kind auf seine besondere Weise und in seinem individuellen Tempo. Wie kann ich der Unterschiedlichkeit der Kinder in meiner Krippengruppe gerecht werden?Erzieherinnen und Erzieher von heute stehen vor der Aufgabe, den Krippenalltag so zu gestalten, dass sie den individuellen Bedürf nissen und Entwicklungsständen aller Kinder in der Gruppe gerecht werden. Grundlage dafür ist, dass sie wissen, auf welcher Entwicklungsstufe jedes einzelne Kind in der Gruppe steht. Diesem Ziel dient die in Schweden entwickelte und von uns weitergedachte Methode der "Individuellen Entwicklungsplanung", die wir in diesem Buch ausführlich vorstellen.Dieses Buch zeigt Ihnen- wie Sie mithilfe der "Stufenblätter" die Entwicklung jedes Kindes in unterschiedlichen Entwicklungsbereichen sichtbar machen und dokumentieren können,- wie Sie aus den einzelnen Einschätzungen jedes Kindes ein Gesamtbild über den Stand der Gruppe erhalten,- und wie Sie auf dieser klaren Grundlage eine Planung von fördernden Angeboten und Impulsen entwickeln können, die den individuellen Bedürfnissen der Kinder gleichermaßen gerecht wird.Mit allen Arbeitsinstrumenten der IEP-Methode wie Stufenblättern, Ziel-Karten, Planungs- und Dokumentationsbögen als Kopiervorlage und mit ausführlicher Beschreibung sowie zahlreichen Praxistipps. Buch, Bananenblau
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2010, ISBN: 9783942334013
88 Seiten; Taschenbuch Versand mit Amazon-Prime, Zustellzeit i.d.R. 1-2 Werktage. Gebrauchsspur möglich. Einen Teil der Gesamterlöse spenden wir laufend umweltfreundlich, inkl. Rechnung mit ausgewiesener MwSt. Versandkostenfreie Lieferung Kategorien / Politik nach Bereichen / Kinderbücher, [PU:Bananenblau,]
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Stufenblätter für die Krippe - Das Arbeitsmaterial für die individuelle Entwicklungsplanung mit dem Portfolio - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783942334013
[ED: Taschenbuch], [PU: Bananenblau], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 297x210 mm, 88, [GW: 410g], unveränderte Auflage 2014
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Stufenblätter für die Krippe - Das Arbeitsmaterial für die individuelle Entwicklungsplanung mit dem Portfolio - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783942334013
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| Autor: | |
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Broschiertes Buch
Von Anfang an lernt jedes Kind auf seine besondere Weise und in seinem individuellen Tempo. Wie kann ich der Unterschiedlichkeit der Kinder in meiner Krippengruppe gerecht werden?
Erzieherinnen und Erzieher von heute stehen vor der Aufgabe, den Krippenalltag so zu gestalten, dass sie den individuellen Bedürf nissen und Entwicklungsständen aller Kinder in der Gruppe gerecht werden. Grundlage dafür ist, dass sie wissen, auf welcher Entwicklungsstufe jedes einzelne Kind in der Gruppe steht. Diesem Ziel dient die in Schweden entwickelte und von uns weitergedachte Methode der "Individuellen Entwicklungsplanung", die wir in diesem Buch ausführlich vorstellen.
Dieses Buch zeigt Ihnen
- wie Sie mithilfe der "Stufenblätter" die Entwicklung jedes Kindes in unterschiedlichen Entwicklungsbereichen sichtbar machen und dokumentieren können,
- wie Sie aus den einzelnen Einschätzungen jedes Kindes ein Gesamtbild über den Stand der Gruppe erhalten,
- und wie Sie auf dieser klaren Grundlage eine Planung von fördernden Angeboten und Impulsen entwickeln können, die den individuellen Bedürfnissen der Kinder gleichermaßen gerecht wird.
Mit allen Arbeitsinstrumenten der IEP-Methode wie Stufenblättern, Ziel-Karten, Planungs- und Dokumentationsbögen als Kopiervorlage und mit ausführlicher Beschreibung sowie zahlreichen Praxistipps.
Detailangaben zum Buch - Stufenblätter für die Krippe: Das Arbeitsmaterial für die individuelle Entwicklungsplanung mit dem Portfolio
EAN (ISBN-13): 9783942334013
ISBN (ISBN-10): 3942334011
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Bananenblau UG
89 Seiten
Gewicht: 0,474 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-12-05T16:50:20+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-04-28T11:23:05+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783942334013
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-942334-01-1, 978-3-942334-01-3
Daten vom Verlag:
Autor/in: Antje Bostelmann
Titel: Stufenblätter für die Krippe - Das Arbeitsmaterial für die individuelle Entwicklungsplanung mit dem Portfolio
Verlag: Bananenblau
88 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-03-15
Berlin; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,410 kg
Sprache: Deutsch
19,80 € (DE)
20,40 € (AT)
Available
BC; B305; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Vorschule und Kindergarten; Orientieren; frühkindliche Bildung; Portfolio; Stufenblätter; Dokumentation; Krippenpädagogik; Entwicklungsdokumentation; Kopiervorlagen; Portfolio; Organisationshilfen; Entwicklungsplanung; Verstehen; ErzieherInnen, LeiterInnen
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