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Wenn Kinder schlafen ...: Zur Bedeutung des Schlafs... | Buch | Zustand sehr gut - Meding, Marlene
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Meding, Marlene:

Wenn Kinder schlafen ...: Zur Bedeutung des Schlafs... | Buch | Zustand sehr gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783945691007

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Wenn Kinder schlafen ...: Zur Bedeutung des Schlafs... | Buch | Zustand sehr gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783945691007

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2014, ISBN: 9783945691007

Helenos Verlag, Taschenbuch, Auflage: durchgesehene und korrigierte Auflage 2023, 126 Seiten, Publiziert: 2014-12-12T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1953649, Film, Kunst & K… Mehr…

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Marlene Meding:
Wenn Kinder schlafen ... – Zur Bedeutung des Schlafs für die vitalen, kognitiven und sozialen Prozesse bei Kindern bis zum sechsten Lebensjahr. Der Versuch einer Handlungsanleitung - Taschenbuch

2019, ISBN: 9783945691007

gewerbliches Angebot, [SC: 3.20], wie neu, [PU: Helenos Verlag], [PU: Salzkotten], 230 mm × 160 mm × 12 mm / Paperback, 126, [GW: 505g], [ED: Paperback], 3, DE, Tb, Paperback, Helenos Ver… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Wenn Kinder schlafen ...: Zur Bedeutung des Schlafs für die vitalen, kognitiven und sozialen Prozesse bei Kindern bis zum sechsten Lebensjahr. Der ... Handlungsanleitung (FachBuchElementarBereich)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783945691007


Auf der Grundlage des so genannten reifen Schlafes von Erwachsenen, werden wesentliche Prozesse in seiner Entwicklung, Funktion und Dauer der ersten Lebensjahre aufgezeigt, die eine Weichstellung für die Zukunft des Kindes bedeuten. Gesundheit, Wahrnehmung und Bildung sind von einem Schlaf-Wach-Rhythmus abhängig, der altersentsprechend zu gestalten ist. Was hier versäumt wird, ist nur schwer zu korrigieren. Die aufgezeigten Wechselwirkungen sollen Erziehenden als Anleitung für ihr Handeln dienen. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis erleichtert die Beschaffung weiterer Informationen zu diesem komplexen existentiellen Thema.

Detailangaben zum Buch - Wenn Kinder schlafen ...: Zur Bedeutung des Schlafs für die vitalen, kognitiven und sozialen Prozesse bei Kindern bis zum sechsten Lebensjahr. Der ... Handlungsanleitung (FachBuchElementarBereich)


EAN (ISBN-13): 9783945691007
ISBN (ISBN-10): 3945691001
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Helenos Verlag

Buch in der Datenbank seit 2015-04-25T20:00:11+02:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783945691007

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-945691-00-1, 978-3-945691-00-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: meding
Titel des Buches: wenn kinder schlafen zur bedeutung des schlafs für die vitalen kognitiven und sozialen prozesse bei kindern bis zum sechsten lebensjahr der handlungsanleitung fachbuchelementarbereich, kognitive prozesse, schlaf

Daten vom Verlag:

Autor/in: Marlene Meding, (ISNI: 0000000518115508)
Titel: FachBuchElementarBereich; Wenn Kinder schlafen ... Schlaf bei Kindern von 0-6 Jahren - Zur Bedeutung des Schlafs für die vitalen, kognitiven und sozialen Prozesse bei Kindern bis zum sechsten Lebensjahr. Der Versuch einer Handlungsanleitung
Verlag: Helenos Verlag
Erscheinungsjahr: 2014-12-11
Salzkotten; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,245 kg
Sprache: Deutsch
35,00 € (DE)
36,00 € (AT)
Available
160mm x 230mm x 12mm
1: Struktur des circadianen Systems der Säugetiere / 2: Regulierung circadianer Rhythmen ... / 3: Schematische Darstellung des circadianen Systems / 4: Schlafverlauf des Erwachsenen / 5: Age related trends / 6: Schlafverlauf eines Säuglings ... / 7: Überblick der [...] Gedächtnisse / 8: Einflüsse biologischer Rhythmen, Zeitgeber und sozialer Zeitgeber auf den Schlaf / 9: Zur Bedeutung des Schlafs für die vitalen, kognitiven und sozialen Prozesse bei Kindern bis zum sechsten Lebensjahr

BC; B214; PB; Hardcover, Softcover / Sachbücher/Angewandte Psychologie; Gesundheit, Beziehungen und Persönlichkeitsentwicklung; Verstehen; Priming; Traumphasen; neuronale Lernprozesse; Selbstbestimmung; baden; Eigenzeit; Wiederholung; Elternwissen; Säugling; Lernprozesse; Schlafrituale; Wechselwirkung; Essverhalten; Erziehende; sozialer Jetlag; Abendessen; nächtliches Aufwachen; Zeitbewusstsein; Aktivitätsphasen; suprachiasmatischer Nukleus; Zeitbewusstsein; Elternbett; Kleinkind; Fötus; wecken; Immunsystem; Zeitbegriff; Tageseinrichtung; Hell-Dunkel-Zyklus; Melatonin; stillen; Isolationsexperimente; Raumtemperatur; non-deklarative Lerninhalte; Schlafstadien; Schlafqualität; Regeln; U-drei; Retina; Mittagstief; Ü-drei; Tagesstruktur; pavor nocturnus; innere Uhren; Chronobiologie; physiologische Funktionen; Rituale; Entscheidungsgrundlage; Wachstumshormone; genetisch; Darmhirn; eigenes Bett; Flaschenkinder; Rhythmusgeneratoren; Ruhephasen; Machtkampf; Mittagschlaf; Soziale Interaktion; Körperkerntemperatur; Milch; Schlafwandeln; Tag-Nacht-Periode; Fachberatung; Erfahrung; altersabhängige Schlafzeiten; Schlafdauer; Kinderärzte; Stoffwechsel; Familienzentrum; Zeitwahrnehmung; zeitliche Rahmenbedingungen; Homöostase; Ü-3; Konditionierung; Schulkind; wecken; künstliches Licht; Elternberatung; Einschlafstörungen; Kohlehydrate; durchschlafen; Bildungschancen; ultradian; Gedächtnisse; Bezugsrahmen; Eule; Wahrnehmungsprozesse konsolidieren; Schlafberatung; zeitliche Orientierung; Prozeduren; Entscheidungshilfe; Regenerationsprozesse; zeitliche Orientierung; einschlafen; Frühpädagogik; Reiz-Reaktion; non-assoziativ; Träume; Erfahrungsraum; Bindung; Schlaf-Wach-Rhythmus; Weckschwelle; zeitliche Handlungsorientierung; Lerninhalte konsolidieren; circadian; Kindertherapeuten; Bildungsprozesse; Soziale Zeitgeber; Biologische Uhren; Erinnerung; soziale Interaktion; unter drei; Lerche; Schlafzyklen; deklarative Lerninhalte; Kinderschlaf; Elementarbereich; U-3; Schlaffunktionen; Körperwachstum; Kind; sozialisieren; Schlafstörung; Elementarpädagogik; Gesundheit; Übermüdung; Kognitive Psychologie; Kindergesundheit; Sozialpsychologie; Psychologie; Biopsychologie, Physiologische Psychologie, Neuropsychologie; Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Qualifier für pädagogische Zwecke; Das wissenschaftlich fundierte Hintergrundwissen in diesem Fachbuch zum Elementarbereich soll den beruflich und privat Erziehenden als Entscheidungsgrundlage dienen. Zudem ist es für Fachberatungen in den Kindertageseinrichtungen, für Kinderärzte und Kindertherapeuten diverser Fachrichtungen – quasi für alle, die im beratenden und unterstützenden Kontext für Kinder bis zum sechsten Lebensjahr aktiv sind - eine wertvolle Quelle, um komplexe Wechselwirkungen einzuordnen.

Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Biologische Rhythmen und Zeitgeber 2.1 Biologische Uhren 2.1.1 Der Hell-Dunkel-Zyklus 2.1.1.1 Die Retina und der suprachiasmatische Nukleus 2.1.1.2 Melatonin als Beispiel für endokrine Prozesse 2.1.2 Körpertemperatur 2.2 Soziale Zeitgeber 2.2.1 Sozialer Jetlag 2.2.2 Soziale Interaktion 2.2.3 Essen 2.2.4 Künstliches Licht 3. Der Schlaf 3.1 Schlafstadien 3.1.1 Traum-Phasen 3.1.1.1 Traumtypen 3.2 Schlaf-Wach-Rhythmik 3.3 Funktionen von Schlaf 3.3.1 Immunsystem und Wachstum 3.3.2 Lernen und Gedächtnis 3.3.2.1 Non-deklaratives Gedächtnis 3.3.2.2 Deklaratives Gedächtnis 3.3.2.3 Emotionales Gedächtnis 4. Die zeitliche Handlungsorientierung des Kindes 4.1 Aspekte der Zeit 4.1.1 Zeitwahrnehmung und Zeiterleben 4.1.2 Zeitbewusstsein und Gedächtnis 4.1.3 Zeitdauer und Zeitperspektive 4.1.4 Zeitbegriff und Eigenzeit 4.2 Zeitliche Orientierung 4.2.1 Zeitliche Rahmenbedingungen 4.3 Der Versuch einer Handlungsanleitung 4.3.1 Zeit als Orientierung 4.3.2 Tagesstruktur, Regeln und Rituale 4.3.3 Essen 4.3.4 Schlafzeiten 4.3.5 Schlafstadien und ihre Funktionen 4.3.6 Lernprozesse im Schlaf 4.3.7 Träumen 4.3.8 Aufwachen und Geweckt werden 4.3.9 Körper- und Umgebungstemperatur 4.3.10 Künstliches Licht 4.3.11 Schlafrituale 4.3.12 Mittagsschlaf 5. Zusammenfassung 6. Nachwort Glossar Literaturverzeichnis Tabellenverzeichnis Abbildungsverzeichnis
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