2012, ISBN: 9783954140039
Taschenbuch
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Taschenbuch
Debus Pädagogik, Taschenbuch, Auflage: 1, 200 Seiten, Publiziert: 2012-02-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 35488377, Sekundarschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Kategor… Mehr…
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ISBN: 9783954140039
Paperback, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 35488377, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Education Studies & Teaching, Subjects, Books
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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ISBN-Nummer: |
Gebundenes Buch
Unterricht differenziert zu gestalten, ist eine der wesentlichen Forderungen, die heutzutage an Lehrkräfte gerichtet werden. Geeignete Hilfestellungen erhalten die Lehrerinnen und Lehrer kaum. Sie benötigen aber vor allem praktische Hilfen, Beispiele und Vorlagen sowie Methoden, die sofort im Unterricht umgesetzt werden können.
Die vielen praxisnahen und alltagstauglichen Beispiele in diesem Buch nehmen den Lehrerkräften die Angst und befähigen sie, mit schnellen und einfachen Mitteln, Differenzierungswege zu beschreiten.
Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, die in den Klassenstufen 5-10 unterrichten.
Detailangaben zum Buch - Differenzierung in heterogenen Lerngruppen
EAN (ISBN-13): 9783954140039
ISBN (ISBN-10): 3954140039
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Debus Pädagogik
200 Seiten
Gewicht: 0,636 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2009-05-18T20:51:54+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2022-03-22T10:52:11+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783954140039
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-95414-003-9, 978-3-95414-003-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: frank müller
Titel des Buches: differenzierung heterogenen lerngruppen
Daten vom Verlag:
Autor/in: Frank Müller
Titel: Differenzierung in heterogenen Lerngruppen
Verlag: Debus Pädagogik; Debus Pädagogik
200 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-02-13
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,633 kg
Sprache: Deutsch
34,80 € (DE)
35,80 € (AT)
Available
SA; Paperback; DB; BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Verstehen; Realschule plus; Heterogenität; Realschule+; Differenzierung; Heterogene Lerngruppe; Pädagogik; Unterricht; Methoden; Weiterführende Schulen; Bildungsstrategien und -politik; Lerntechniken; Optimieren
Aus dem Inhalt (u.a.): - Wie kann ein Kollegium beginnen? - Arrangements für differenzierten Unterricht - Differenzierungsansätze in gängigen Lehr- Lern- Methoden - Beispiele für gelungene Aufgabendifferenzierung - Publikationsideen und Präsentationsformen - Differenzierte Leistungsmessung (Beispiele aus verschiedenen Fächern)Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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