2016, ISBN: 3959351909

Titel: LanguAGEING: Fremdsprachen Lernen im Alter | Medium: Taschenbuch | Autor: Alexandra Edlinger | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 368 S. | Sprache: Deutsch | Seiten: 368 | … Mehr…

Titel: LanguAGEING: Fremdsprachen Lernen im Alter | Medium: Taschenbuch | Autor: Alexandra Edlinger | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 368 S. | Sprache: Deutsch | Seiten: 368 | Maße: 220 x 155 x 23 mm | Erschienen: 18.02.2016 | Anbieter: Faboplay. LanguAGEING: Fremdsprachen Lernen im Alter Taschenbuch von Alexandra Edlinger Details Autor: Alexandra EdlingerEAN: 9783959351904Einband: Kartoniert / BroschiertInhalt: 368 S.Sprache: DeutschSeiten: 368Maße: 220 x 155 x 23 mmErschienen: 18.02.2016Schlagworte: Erziehung / Bildung / Allgemeines / Lexika / Sprache / allgemein und Nachschlagewerke / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft / Alter / Lebensführung / Lernen / Lerntheorie / Lernforschung Beschreibung Vor dem demografischen Hintergrund einer alternden Gesellschaft und der von der Europäischen Union propagierten Devise des Lebensbegleitenden Lernens stellt Lernen im Alter ein brandaktuelles, aber noch wenig erforschtes Thema dar. Die Wahrnehmung der Lernerfahrungen von Fremdsprachenlernenden in der nachberuflichen Lebensphase steht daher im Mittelpunkt dieser Studie. Die aus der empirischen Untersuchung entstandenen Lernendentypen bestätigen einen angenommenen starken Zusammenhang zwischen Lebens-, Berufs- und Bildungserfahrungen und Sprachlernaktivitäten im Alter. Selbstbestimmtes Lernen und selbstbestimmtes Handeln scheinen in einem Zusammenhang zu stehen. Somit ergibt sich für die Unterrichtspraxis mit Älteren die Notwendigkeit einer gezielten Lehrendenfortbildung. Es geht darum, verinnerlichte Altersstereotype kritisch zu hinterfragen, um diesen im Unterricht aktiv entgegentreten zu können. Lernen im Alter ist, so wird auch in diesem Buch aufgezeigt, nicht nur eine Möglichkeit, sondern auch eine Notwendigkeit, um sich selbst als aktives Mitglied der Gesellschaft zu erfahren und ein autonomes Leben zu führen. Kurzbeschreibung Titel: LanguAGEING: Fremdsprachen Lernen im Alter | Medium: Taschenbuch | Autor: Alexandra Edlinger | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 368 S. | Sprache: Deutsch | Seiten: 368 | Maße: 220 x 155 x 23 mm | Erschienen: 18.02.2016 | Anbieter: Faboplay Das erwartet Sie bei Faboplay Schnelle & professionelle Abwicklung Kompetenter & unkomplizierter Service Rechnung bequem per Email Versand per Deutsche Post oder DHL Interne Faboplay Artikelnummer: 104-203-778 , von Profianbieter, Neu, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Publikationsname: LanguAGEING: Fremdsprachen Lernen im Alter, Produktart: Sozialwissenschaften, Anzahl der Seiten: 368, Marke: disserta verlag, Hersteller: disserta verlag, Herstellernummer: 25845, Format: Taschenbuch, Genre: Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft, Schlagworte: Erziehung, Bildung, Allgemeines, Lexika, Sprache, allgemein und N, Ursprungsland: Deutschland, disserta verlag, 2016<

2016, ISBN: 3959351909

[EAN: 9783959351904], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Disserta Verlag Feb 2016], ALTER / LEBENSFÜHRUNG; LERNEN LERNTHEORIE, LERNFORSCHUNG, Neuware -Vor dem demografischen Hintergrund einer alter… Mehr…

[EAN: 9783959351904], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Disserta Verlag Feb 2016], ALTER / LEBENSFÜHRUNG; LERNEN LERNTHEORIE, LERNFORSCHUNG, Neuware -Vor dem demografischen Hintergrund einer alternden Gesellschaft und der von der Europäischen Union propagierten Devise des Lebensbegleitenden Lernens stellt Lernen im Alter ein brandaktuelles, aber noch wenig erforschtes Thema dar. Die Wahrnehmung der Lernerfahrungen von Fremdsprachenlernenden in der nachberuflichen Lebensphase steht daher im Mittelpunkt dieser Studie.Die aus der empirischen Untersuchung entstandenen Lernendentypen bestätigen einen angenommenen starken Zusammenhang zwischen Lebens-, Berufs- und Bildungserfahrungen und Sprachlernaktivitäten im Alter. Selbstbestimmtes Lernen und selbstbestimmtes Handeln scheinen in einem Zusammenhang zu stehen. Somit ergibt sich für die Unterrichtspraxis mit Älteren die Notwendigkeit einer gezielten Lehrendenfortbildung. Es geht darum, verinnerlichte Altersstereotype kritisch zu hinterfragen, um diesen im Unterricht aktiv entgegentreten zu können.Lernen im Alter ist, so wird auch in diesem Buch aufgezeigt, nicht nur eine Möglichkeit, sondern auch eine Notwendigkeit, um sich selbst als aktives Mitglied der Gesellschaft zu erfahren und ein autonomes Leben zu führen.disserta Verlag, Hermannstal 119K, 22119 Hamburg 368 pp. Deutsch, Books<

2016, ISBN: 9783959351904

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: disserta verlag], 368, [GW: 585g], [ED: Taschenbuch], DE, Vor dem demografischen Hintergrund einer alternden Gesellschaft und der von der E… Mehr…

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: disserta verlag], 368, [GW: 585g], [ED: Taschenbuch], DE, Vor dem demografischen Hintergrund einer alternden Gesellschaft und der von der Europäischen Union propagierten Devise des Lebensbegleitenden Lernens stellt Lernen im Alter ein brandaktuelles, aber noch wenig erforschtes Thema dar. Die Wahrnehmung der Lernerfahrungen von Fremdsprachenlernenden in der nachberuflichen Lebensphase steht daher im Mittelpunkt dieser Studie. Die aus der empirischen Untersuchung entstandenen Lernendentypen bestätigen einen angenommenen starken Zusammenhang zwischen Lebens-, Berufs- und Bildungserfahrungen und Sprachlernaktivitäten im Alter. Selbstbestimmtes Lernen und selbstbestimmtes Handeln scheinen in einem Zusammenhang zu stehen. Somit ergibt sich für die Unterrichtspraxis mit Älteren die Notwendigkeit einer gezielten Lehrendenfortbildung. Es geht darum, verinnerlichte Altersstereotype kritisch zu hinterfragen, um diesen im Unterricht aktiv entgegentreten zu können. Lernen im Alter ist, so wird auch in diesem Buch aufgezeigt, nicht nur eine..., Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

2016, ISBN: 3959351909

[EAN: 9783959351904], Neubuch, [PU: Disserta Verlag], New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000., Books