2015, ISBN: 3110376202

[EAN: 9783110376203], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: De Gruyter], DEUTSCH; UNTERRICHT / GERMANISTIK SPRACHWISSENSCHAFT; GRAMMATIK; LITERATURWISSENSCHAFT; MORPHOLOGIE (GRAMMATIKALISCH); LAUT PHO… Mehr…

[EAN: 9783110376203], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: De Gruyter], DEUTSCH; UNTERRICHT / GERMANISTIK SPRACHWISSENSCHAFT; GRAMMATIK; LITERATURWISSENSCHAFT; MORPHOLOGIE (GRAMMATIKALISCH); LAUT PHONETIK; PHONOLOGIE; BEDEUTUNG (SEMANTISCH) BEDEUTUNGSLEHRE; SEMANTIK; SPRACHREFLEXION; SPRACHWISSENSCHAFT/DEUTSCH; SPRACHDIDAKTIK; SYNTAX; LANGUAGEDIDACTICS; GERMANLINGUISTICS, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Was tun mit dem Verb Wortarten, namentlich das Verb, bilden seit jeher einen zentralen Bestandteil des schulischen Grammatikunterrichts. Man würde daher von der germanistischen Linguistik und Sprachdidaktik eine in sich konsistente Analyse des Verbs mit wissenschaftlich abgesicherten didaktischen Pfaden erwarten. Diese Erwartung bleibt unerfüllt: So einander widersprechend und teils in sich selbst inkonsistent wie die zugrundegelegten linguistischen Ansätze zur Erfassung des Verbs selbst, so unvereinbar sind die unterschiedlichen Vorschläge zu einer Didaktik, die sein vielfältiges Formen- und Funktionsspektrum berücksichtigt. Der Sammelband zeigt daher Perspektiven auf, wie das grammatische und didaktische Potenzial des Verbs besser genutzt werden kann. Thematisiert werden verbale Kategorien und Relationen auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen. Diese werden konsequent aufeinander bezogen und füreinander genutzt. Exemplarisch zeigen die Beiträge didaktisch relevante Zusammenhänge zwischen Phonologie und Graphematik, Morphologie und Lexikon, Syntax und Semantik, Grammatik und Pragmatik auf und liefern damit einen Beitrag zur systematischen Fundierung einer Didaktik des Verbs., Books<

2015, ISBN: 3110376202

[EAN: 9783110376203], Neubuch, [PU: De Gruyter], DEUTSCH; UNTERRICHT / GERMANISTIK SPRACHWISSENSCHAFT; GRAMMATIK; LITERATURWISSENSCHAFT; MORPHOLOGIE (GRAMMATIKALISCH); LAUT PHONETIK; PHON… Mehr…

[EAN: 9783110376203], Neubuch, [PU: De Gruyter], DEUTSCH; UNTERRICHT / GERMANISTIK SPRACHWISSENSCHAFT; GRAMMATIK; LITERATURWISSENSCHAFT; MORPHOLOGIE (GRAMMATIKALISCH); LAUT PHONETIK; PHONOLOGIE; BEDEUTUNG (SEMANTISCH) BEDEUTUNGSLEHRE; SEMANTIK; SPRACHREFLEXION; SPRACHWISSENSCHAFT/DEUTSCH; SPRACHDIDAKTIK; SYNTAX; LANGUAGEDIDACTICS; GERMANLINGUISTICS, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Was tun mit dem Verb Wortarten, namentlich das Verb, bilden seit jeher einen zentralen Bestandteil des schulischen Grammatikunterrichts. Man würde daher von der germanistischen Linguistik und Sprachdidaktik eine in sich konsistente Analyse des Verbs mit wissenschaftlich abgesicherten didaktischen Pfaden erwarten. Diese Erwartung bleibt unerfüllt: So einander widersprechend und teils in sich selbst inkonsistent wie die zugrundegelegten linguistischen Ansätze zur Erfassung des Verbs selbst, so unvereinbar sind die unterschiedlichen Vorschläge zu einer Didaktik, die sein vielfältiges Formen- und Funktionsspektrum berücksichtigt. Der Sammelband zeigt daher Perspektiven auf, wie das grammatische und didaktische Potenzial des Verbs besser genutzt werden kann. Thematisiert werden verbale Kategorien und Relationen auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen. Diese werden konsequent aufeinander bezogen und füreinander genutzt. Exemplarisch zeigen die Beiträge didaktisch relevante Zusammenhänge zwischen Phonologie und Graphematik, Morphologie und Lexikon, Syntax und Semantik, Grammatik und Pragmatik auf und liefern damit einen Beitrag zur systematischen Fundierung einer Didaktik des Verbs., Books<

2015, ISBN: 3110376202

[EAN: 9783110376203], Neubuch, [PU: De Gruyter Mrz 2015], DEUTSCH; UNTERRICHT / GERMANISTIK SPRACHWISSENSCHAFT; GRAMMATIK; LITERATURWISSENSCHAFT; MORPHOLOGIE (GRAMMATIKALISCH); LAUT PHONE… Mehr…

[EAN: 9783110376203], Neubuch, [PU: De Gruyter Mrz 2015], DEUTSCH; UNTERRICHT / GERMANISTIK SPRACHWISSENSCHAFT; GRAMMATIK; LITERATURWISSENSCHAFT; MORPHOLOGIE (GRAMMATIKALISCH); LAUT PHONETIK; PHONOLOGIE; BEDEUTUNG (SEMANTISCH) BEDEUTUNGSLEHRE; SEMANTIK; SPRACHREFLEXION; SPRACHWISSENSCHAFT/DEUTSCH; SPRACHDIDAKTIK; SYNTAX; LANGUAGEDIDACTICS; GERMANLINGUISTICS, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Was tun mit dem Verb Wortarten, namentlich das Verb, bilden seit jeher einen zentralen Bestandteil des schulischen Grammatikunterrichts. Man würde daher von der germanistischen Linguistik und Sprachdidaktik eine in sich konsistente Analyse des Verbs mit wissenschaftlich abgesicherten didaktischen Pfaden erwarten. Diese Erwartung bleibt unerfüllt: So einander widersprechend und teils in sich selbst inkonsistent wie die zugrundegelegten linguistischen Ansätze zur Erfassung des Verbs selbst, so unvereinbar sind die unterschiedlichen Vorschläge zu einer Didaktik, die sein vielfältiges Formen- und Funktionsspektrum berücksichtigt. Der Sammelband zeigt daher Perspektiven auf, wie das grammatische und didaktische Potenzial des Verbs besser genutzt werden kann. Thematisiert werden verbale Kategorien und Relationen auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen. Diese werden konsequent aufeinander bezogen und füreinander genutzt. Exemplarisch zeigen die Beiträge didaktisch relevante Zusammenhänge zwischen Phonologie und Graphematik, Morphologie und Lexikon, Syntax und Semantik, Grammatik und Pragmatik auf und liefern damit einen Beitrag zur systematischen Fundierung einer Didaktik des Verbs. 336 pp. Deutsch, Books<

ISBN: 9783110376203

Was tun mit dem Verb? Wortarten, namentlich das Verb, bilden seit jeher einen zentralen Bestandteil des schulischen Grammatikunterrichts. Man würde daher von der germanistischen Ling… Mehr…

Was tun mit dem Verb? Wortarten, namentlich das Verb, bilden seit jeher einen zentralen Bestandteil des schulischen Grammatikunterrichts. Man würde daher von der germanistischen Linguistik und Sprachdidaktik eine in sich konsistente Analyse des Verbs mit wissenschaftlich abgesicherten didaktischen Pfaden erwarten. Diese Erwartung bleibt unerfüllt: So einander widersprechend und teils in sich selbst inkonsistent wie die zugrundegelegten linguistischen Ansätze zur Erfassung des Verbs selbst, so unvereinbar sind die unterschiedlichen Vorschläge zu einer Didaktik, die sein vielfältiges Formen- und Funktionsspektrum berücksichtigt. Der Sammelband zeigt daher Perspektiven auf, wie das grammatische und didaktische Potenzial des Verbs besser genutzt werden kann. Thematisiert werden verbale Kategorien und Relationen auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen. Diese werden konsequent aufeinander bezogen und füreinander genutzt. Exemplarisch zeigen die Beiträge didaktisch relevante Zusammenhänge zwischen Phonologie und Graphematik, Morphologie und Lexikon, Syntax und Semantik, Grammatik und Pragmatik auf und liefern damit einen Beitrag zur systematischen Fundierung einer Didaktik des Verbs. Trade Books>Hardcover>Philosophy>Linguistics>Linguistics, De Gruyter Core >2<

2015, ISBN: 3110376202

The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eig… Mehr…

The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century.The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries).Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising stroke of genius' set the standards for inclusion in the series. Media Buch, 326 Seiten, Media > Books, De Gruyter, 2015<