Denken und Rechnen - Ausgabe 2007 für Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen: Schülerband 1: Zu den ... Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen - Taschenbuch

Buch in der Datenbank seit 2007-10-11T20:03:20+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-16T12:28:53+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783141212914

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-14-121291-0, 978-3-14-121291-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: joachim fernau, lack, westermann, wahl, langer, von roten, faden, henner eidt, berlin
Titel des Buches: schülerband, jahrgangsstufe schülerbuch, rechnen 1000, sachsen und anhalt, rechnen 100, denken und rechnen, ost berlin, schlerband, griechen florenz usa apoll deutschland römer preußen schämeten, ausgabe, mecklenburg vorpommern, aus anhalt und thüringen, sachsen anhalt brandenburg, die sachsen, wer war wer mecklenburg, brandenburg 2007

Daten vom Verlag:

Titel: Denken und Rechnen; Denken und Rechnen / Denken und Rechnen - Ausgabe 2007 für Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen - Ausgabe 2007 zu den Standards für die östlichen Bundesländer; Ausgabe 2007 zu den Standards für die östlichen Bundesländer / Schülerband 1
Verlag: Westermann Schulbuchverlag
Erscheinungsjahr: 2007-02-21
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,488 kg
Sprache: Deutsch
24,50 € (DE)
25,20 € (AT)
32,50 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
210mm x 298mm x 10mm

BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Schule und Lernen: Mathematik; Schülerband; Unterrichtswerke; Mathematik; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Für die Grundschule; 1.Lernjahr

Denken und Rechnen liefert den roten Faden durch die gesamte Grundschulzeit. Dabei präsentiert die Reihe inhaltlich ein gut abgestimmtes Programm, das alle Lehrplanforderungen komplett abdeckt. Klar strukturierte Seiten mit einer durchgängigen Stufung von leicht nach schwer helfen den Kindern bei der Orientierung im Buch.

Ein Unterrichtskonzept, das wie Denken und Rechnen auf individuelle Förderung setzt ist erste Wahl für die Jahrgangsmischung. Ob fixe Rechner oder langsamer lernende Kinder, hier wird keiner über- oder unterfordert. Der große und differenzierende Aufgabenfundus bietet unterschiedliche Anforderungsniveaus. Durch die Strukturierung der Inhaltsbereiche arbeiten Kinder mit unterschiedlichem Lernstand parallel in den Schülerbänden 1 und 2 am gleichen Thema. 

Viele selbsterklärende Aufgabenformate und kindgerechte Symbole helfen den Kindern in individuellen Übungsphasen selbstständig zu arbeiten. Schriftliche Arbeitsaufträge nehmen Rücksicht auf das Leseverstehen der kleinen Rechner und liefern keine sprachlichen Hürden.

Die neuen Lehrermaterialien und die perfekt abgestimmten Zusatzmaterialien sparen viel Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung. Materialien zur Lernbeobachtung, Lernstandsermittlung und individuelle Förderung unterstützen Sie optimal im Unterricht. Mit einer Eingangsdiagnostik für die Klasse 1 haben Sie Ihre Klassensituation schnell im Blick, Beobachtungsbögen begleiten den Lernfortschritt und die Förderhefte und Forderhefte helfen bei der Erstellung von Förderplänen.

Mit den Forderheften fördern sind leistungsstarke Kinder auf ihrem Niveau. Schwierigere Aufgaben trainieren vor allem übergreifende mathematische Fähigkeiten u.a. das Problemlösen. Langsame Rechner üben mit den Förderheften intensiv die grundlegenden mathematischen Inhalte der jeweiligen Klassenstufe und können mit den zusätlichen Übungen länger an einem Thema arbeiten.

Jede Lehrkraft sollte individuell entscheiden für welche Kinder welches Angebot sinnvoll ist. So können die Förder- und Forderhefte auch das "normale" Arbeitsheft ersetzen!