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Portfoliodidaktik - Cerstin Henning; Meike Kricke
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Cerstin Henning; Meike Kricke:

Portfoliodidaktik - Erstausgabe

2016, ISBN: 9783818307370

Taschenbuch

Praktische Anregungen, Übungen und Beispiele für die Lehrerbildung, Buch, Softcover, Individuelle Entwicklungsprozesse und selbstgesteuerter Kompetenzaufbau von angehenden Lehrkräften bed… Mehr…

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Henning, Cerstin, Kricke, Meike:

Portfoliodidaktik: Praktische Anregungen, Übungen und Beispiele für die Lehrerbildung (Perspektive Lehramt) - Erstausgabe

2016, ISBN: 9783818307370

Taschenbuch

Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, Auflage: 1, 220 Seiten, Publiziert: 2016-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 447, Beratung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Unt… Mehr…

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2016

ISBN: 9783818307370

Taschenbuch

Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, Auflage: 1, 220 Seiten, Publiziert: 2016-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 427, Beratung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Unt… Mehr…

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2016, ISBN: 9783818307370

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Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, Auflage: 1, 220 Seiten, Publiziert: 2016-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 413, Beratung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Unt… Mehr…

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2016, ISBN: 9783818307370

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Raabe, J Stuttgart, Taschenbuch, Auflage: 1, 220 Seiten, Publiziert: 2016-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 448, Beratung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Unt… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Portfoliodidaktik: Praktische Anregungen, Übungen und Beispiele für die Lehrerbildung (Perspektive Lehramt)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3818307377

Detailangaben zum Buch - Portfoliodidaktik: Praktische Anregungen, Übungen und Beispiele für die Lehrerbildung (Perspektive Lehramt)


EAN (ISBN-13): 9783818307370
ISBN (ISBN-10): 3818307377
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Raabe, J Stuttgart

Buch in der Datenbank seit 2016-10-22T19:51:17+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-02-09T18:57:14+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3818307377

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8183-0737-7, 978-3-8183-0737-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: meike, krick
Titel des Buches: portfolio, praktische perspektive

Daten vom Verlag:

Autor/in: Cerstin Henning; Meike Kricke
Titel: Perspektive Lehramt; Portfoliodidaktik - Praktische Anregungen, Übungen und Beispiele für die Lehrerbildung
Verlag: Raabe, J Stuttgart
Erscheinungsjahr: 2016-04-20
Stuttgart; DE
Gedruckt / Hergestellt in Polen.
Gewicht: 0,362 kg
Sprache: Deutsch
24,90 € (DE)
34,85 CHF (CH)
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BC; B305; GEKL; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Curricula: Planung und Entwicklung; Verstehen; Professionelles Selbstkonzept; Portfolioarbeit; Reflexion; Referendariat; Perspektive Lehramt; Didaktik; Portfoliodidaktik; LehrerInnenausbildung; Portfolio; Lehrerausbildung; Schulen und Vorschulen; Lerntechniken; Beratung und Betreuung von Studenten; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; für alle Bildungsstufen; Für Lehrerausbilderinnen und Lehrerausbilder an Schule, Seminar und Universität. Für Mentorinnen und Mentoren, BetreuungslehrerInnen und Praktikumsverantwortliche.

Individuelle Entwicklungsprozesse und selbstgesteuerter Kompetenzaufbau von angehenden Lehrkräften bedürfen der Reflexion eigener Erfahrungen und Erkenntnisse. Die Arbeit an einem eigenen Portfolio bietet hierbei die Chance, Reflexionsprozesse anzuregen, individuell zu gestalten, zu vertiefen und so die erste mit der zweiten Ausbildungsphase im Lehramt miteinander zu vernetzen. Die beiden Autorinnen aus der Lehramtsausbildung zeigen Ihnen konkrete Wege auf, wie Sie die Portfolioarbeit mit Studierenden bzw. Referendar/innen in Schule, Studienseminar und Universität nachhaltig implementieren können, und wie sie langfristig gelingen kann. Neben einem theoretischen Überblick darüber, welche Chancen Portfolioarbeit zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte bietet, liegt der Schwerpunkt dieses Werkes auf in der Praxis erprobten Materialien. Diese können Sie im Sinne einer „Portfoliodidaktik“ im Rahmen Ihrer ausbilderischen Tätigkeit an Schule, Universität und Seminar leicht einsetzen.
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