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Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts von Winfr... | Buch | Zustand gut - Winfried Schmayl
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Winfried Schmayl:

Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts von Winfr... | Buch | Zustand gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783834008008

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Schmayl, Winfried:

Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts: Hrsg.: Abteilung für technische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783834008008

Taschenbuch

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1, 283 Seiten, Publiziert: 2010-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 359411, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Ingenieurwiss… Mehr…

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Schmayl, Winfried und Karlsruhe Abteilung für technische Bildung an der Pädagogischen Hochschule:
Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts: Hrsg.: Abteilung für technische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe - Taschenbuch

2010

ISBN: 3834008001

[EAN: 9783834008008], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Schneider Hohengehren], / HC PÄDAGOGIK SCHULPÄDAGOGIK, DIDAKTIK, METHODIK, 283 Seiten; 9783834008008.3 Sprache: Deutsch Gewicht i… Mehr…

NOT NEW BOOK. Versandkosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) Studibuch, Stuttgart, Germany [70002967] [Rating: 4 (von 5)]
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Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783834008008

Schneider Verlag Gmbh, Paperback, Publiziert: 2010-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Foreign Language Books, Special Features, Books, Subjects, Schneider Verlag Gmbh, 2010

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Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783834008008

Schneider Verlag Gmbh, Paperback, Publiziert: 2010-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Schneider Verlag Gmbh, 2010

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts: Hrsg.: Abteilung für technische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe

Dieser Band möchte ein Grundverständnis allgemeinbildenden Technikunterrichts ermöglichen und betrachtet ihn dazu in doppelter Hinsicht. Ein erster Teil beleuchtet den Technikunterricht von außen, um einen Gesamteindruck zu geben. Ein zweiter Teil ist der inneren Gliederung des Technikunterrichts gewidmet und untersucht seine Haupt-bestandteile: Teil 1 geht den Fragen nach, wie Technikunterricht an allgemeinbildenden Schulen zu rechtfertigen ist und wie er verfaßt sein muß, um technische Bildung vermitteln zu können. Die einzelnen Kapitel dieses Teils erörtern Leitidee, Identität und Status des Technikunterrichts. Sie behandeln weiter das Verhältnis von Theorie und Praxis und stellen die unterschiedlichen Fachkonzepte vor. Teil 2 befaßt sich mit den Grundkategorien des Technikunterrichts. Im Zentrum der Überlegungen stehen die Ordnung der Ziele, die Struktur der Inhalte, das Methodenspektrum sowie die Gliederung der Medien. Außerdem kommen Funktion und Beschaffenheit des Technikfachraums zur Sprache.

Detailangaben zum Buch - Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts: Hrsg.: Abteilung für technische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe


EAN (ISBN-13): 9783834008008
ISBN (ISBN-10): 3834008001
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Abteilung für technische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Schneider Hohengehren
283 Seiten
Gewicht: 0,480 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-10-07T10:54:10+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-24T09:33:41+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3834008001

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0800-1, 978-3-8340-0800-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: pädagogische hochschule, schmayl winfried
Titel des Buches: technikunterricht, technische hochschule, allgemeinbildenden technikunterrichts, didaktik


Daten vom Verlag:

Autor/in: Winfried Schmayl
Titel: Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts
Verlag: Schneider Hohengehren
283 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-10-04
Sprache: Deutsch
19,80 € (DE)
34,60 CHF (CH)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Technik; Technologie, Ingenieurswissenschaft, Landwirtschaft, Industrieprozesse; Didaktik; Technik


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