Lehrpläne im Schulalltag / Schule und Gesellschaft Bd.18 - neues Buch
2013, ISBN: 9783322974228
Was mit Lehrplänen im Schulalltag wirklich passiert, ist weitgehend unbekannt. In dieser empirischen Studie wird untersucht, welche Akzeptanz Lehrpläne finden und welchen Einfluß sie auf … Mehr…
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Lehrpläne im Schulalltag - neues Buch
ISBN: 9783322974228
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Katrin Höhmann/ Udo Rauin/ Andrea Tebrügge/ Klaus-Jürgen Tillmann/ Witlof Vollstädt:
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Lehrpläne im Schulalltag
EAN (ISBN-13): 9783322974228
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.
Buch in der Datenbank seit 2017-05-10T04:30:19+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-19T13:00:22+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783322974228
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-322-97422-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: vollstädt, hohmann, tillmann klaus jürgen
Daten vom Verlag:
Autor/in: Witlof Vollstädt; Klaus-Jürgen Tillmann; Udo Rauin; Katrin Höhmann; Andrea Tebrügge
Titel: Schule und Gesellschaft; Lehrpläne im Schulalltag - Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung von Lehrplänen in der Sekundarstufe I
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
231 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-03-09
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
42,99 € (DE)
42,99 € (AT)
48,50 CHF (CH)
Available
231 S. 5 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Beziehung; Fallstudie; Forschung; Forschungsfeld; Gespräch; Gymnasium; Lehrer; Lehrplan; Methoden; Schulalltag; Schule; Schulentwicklung; Schulpolitik; Sekundarstufe; empirische Studie; B; Social Sciences, general; Society; Social Sciences; Soziologie; BC
Problemstellung und Forschungsstand - Fragestellungen und methodisches Vorgehen - Von den 'Rahmenrichtlinien' zu den 'Rahmenplänen' / Lehrplanrevision in Hessen als Forschungsfeld - Lehrpläne in der Einschätzung und Bewertung von Lehrerinnen und Lehrern - Schulentwicklung durch Lehrplanrevision? Ergebnisse von Fallstudien an Sekundarschulen - Staatliche Lehrpläne / ein überholtes Steuerungsmodell?Diese Untersuchungen begleiten zugleich die Lehrplanrevision in Hessen, bei der 1996/97 die "Rahmenrichtlinien" durch neue "Rahmenpläne" abgelöst wurden. Auf diese Weise erfaßt die Studie auch Erwartungen der Lehrerinnen und Lehrer an Lehrpläne und konfrontiert sie mit den Einschätzungen und ersten Wirkungen dieser neuen Rahmenpläne.
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