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Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung - Ewelina W.
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Ewelina W.:

Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung - Taschenbuch

2009, ISBN: 3640824377

[EAN: 9783640824373], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], ERWACHSENBILDUNG; PROFESSIONALISIERUNGSDEBATTE; PÄDAGOGISCHESHANDELN; PROFESSION; ERWACHSENENPÄDAGOGISCHEPROFESSIONALITÄT; WEITERBILDUNG;… Mehr…

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Ewelina W.:

Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783640824373

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,5, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am M… Mehr…

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Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung - Taschenbuch

ISBN: 9783640824373

*Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung* - 2. Auflage / Taschenbuch für 17.95 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagog… Mehr…

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W., Ewelina:
Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783640824373

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 2. 24 Seiten, Publiziert: 2011-02-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783640824373, 0.1 kg, Pädagogische Berufe, Nach Berufszweigen, Ber… Mehr…

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ISBN: 3640824377

Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung ab 17.95 € als Taschenbuch: 2. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3640824377


Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,5, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 2. DER GESCHICHTLICHE ABRISS DER PROFESSIONALISIERUNG IN DERERWACHSENENBILDUNG 2.1. VERBERUFLICHUNGSPROZESS - ENTWICKLUNG IN DER GESCHICHTE 2.2. VERÄNDERUNGSPROZESSE IN DER GESELLSCHAFT - ASPEKT DER ENTGRENZUNGDES PÄDAGOGISCHEN 3. PROFESSION - PROFESSIONALISIERUNG - PROFESSIONALITÄT.ERWACHSENENPÄDAGOGISCHE PROFESSIONALISIERUNGSDEBATTE 3.1. PROFESSIONALISIERUNG ALS PROFESSIONSENTWICKLUNG 3.2. PROFESSIONALISIERUNG ALS ENTWICKLUNG ERWACHSENENPÄDAGOGISCHERPROFESSIONALITÄT 4. PR0FESSIONALITÄT - DIMENSIONEN PROFESSIONELLEN HANDELNS UNDTHEORETISCHE ANSÄTZE ZUR PROFESSIONALITÄT UNTER DREI PERSPEKTIVEN 4.1.MAKROPERSPEKTIVE -WISSENSVERMITTLUNG, ROLLE DER WEITERBILDUNG FÜR DIE GESELLSCHAFT 4.2.MIKROPERSPEKTIVE - PROFESSIONELLES HANDELN IN DER WEITERBILDUNG. 4.3.MESOPERSPEKTIVE - KLIENTEL 5. PROFESSIONELLES HANDELN UND PROFESSIONELLE KOMPETENZ -EIGENSCHAFTEN UND KOMPETENZEN DER PROFESSIONALISIERUNGSASPEKTE 6. KOMPETENZBEGRIFF - SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN ALS KERNERWACHSENENPÄDAGOGISCHER PROFESSIONALITÄT. 7. ZENTRALE PROBLEMFELDER DER PROFESSIONALISIERUNG DESWEITERBILDUNGSPERSONALS 8. FAZIT - PROFESSIONALISIERUNG ALS ENTWICKLUNGERWACHSENENPÄDAGOGISCHER PROFESSIONALITÄT - KONSEQUENZEN UNDWEITERE SCHRITTE ZUR PROFESSIONALISIERUNG 9. LITERATURVERZEICHNIS Wie kaum eine andere Institution in unserer Gesellschaft versuchenWeiterbildungseinrichtungen einen Beitrag zur Bewältigung des sozialen undökonomischen Wandels zu leisten, Weiterbildung begleitet heute einen Großteilder erwerbstätigen Gesellschaft.Berufs- und professionstheoretische Überlegungen in derErwachsenenbildung kreisen im Wesentlichen um die Begriffe der"Professionalisierung" und "Professionalität", die unverzichtbar bei derBeschreibung des Berufsfeldes Erwachsenenbildung und der Entwicklungen indiesem Bereich sind. Der Prozess der Professionalisierung wird in der Erwachsenenbildungunter verschiedenen Aspekten beschrieben.Meine These lautet, dass das professionelle erwachsenpädagogische Handelndurch eine überschaubare Mehrdimensionalität gekennzeichnet ist.Ziel der Professionalisierung ist die Verbesserung des Handels in derErwachsenenbildungspraxis. In diesem Sinne bedeutet Professionalisierung dieQualitätsentwicklung erwachsenpädagogischen Handels.

Detailangaben zum Buch - Tendenzen und Überlegungen zu Professionalisierung und Professionalität in der Erwachsenenbildung


EAN (ISBN-13): 9783640824373
ISBN (ISBN-10): 3640824377
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag
28 Seiten
Gewicht: 0,054 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-10-27T18:46:35+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-08-08T07:24:03+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3640824377

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-82437-7, 978-3-640-82437-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wolfgang deutsch, goethe institut
Titel des Buches: ende der professionalisierung, tendenzen, erwachsenenbildung, professionalität und professionalisierung

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