Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Förderausgabe - 8. Schuljahr: Inklusion: für erhöhten Förderbedarf - Arbeitsheft mit Lösungen - Taschenbuch
2015, ISBN: 9783060607211
Cornelsen Verlag, Taschenbuch, 96 Seiten, Publiziert: 2015-11-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.32 kg, Verkaufsrang: 157194, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildung &… Mehr…
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Cornelsen Verlag, Taschenbuch, 96 Seiten, Publiziert: 2015-11-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.32 kg, Verkaufsrang: 157194, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildung &… Mehr…
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Doppel-Klick - Förderausgabe. Inklusion: für erhöhten Förderbedarf 8. Schuljahr. Arbeitsheft mit Lösungen : Arbeitsheft mit Lösungen - Taschenbuch
2015, ISBN: 3060607214
[EAN: 9783060607211], Neubuch, [PU: Cornelsen Verlag Gmbh Nov 2015], DEUTSCH / SCHULBUCH GRUNDSCHULE; DEUTSCH;DEUTSCH A. FREMD-/ZWEITSPRACHE;DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE;DEUTSCH/KOMMUNIKATION… Mehr…
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2015, ISBN: 3060607214
Arbeitsheft mit Lösungen Inhalte des Schulbuchs in anderen Kontexten Üben und Festigen zentraler Kompetenzen Das-kann-ich!-Seiten zum Überprüfen des Lernfortschritts als Selbstl… Mehr…
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2015, ISBN: 9783060607211
96 Seiten; paperback 1203484-2 Versandkostenfreie Lieferung Schule, Lernen, Schulbücher, Allgemeinbildende, Schulen, Educational, material, [PU:Cornelsen Verlag,]
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2015, ISBN: 9783060607211
Cornelsen Verlag, Taschenbuch, 96 Seiten, Publiziert: 2015-11-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.32 kg, Verkaufsrang: 157194, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildung &… Mehr…
Heidmann-Weiß, Sandra, Wiedner, Miriam, Kolbe-Schwettmann, Martina, Krauß, Michaela, Westermeier, Margarete, Klaßmann, Gabriele, Jaulgey, Catherine, Böhme, Marion, Stahn, Heidrun, Adhikari, Angela Maria, König, Martina, Jacobs, August-Bernhard, Mumm, Michael, Tubach-Regenscheit, Rosa, Probst-Bauer, Katharina:
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Cornelsen Verlag, Taschenbuch, 96 Seiten, Publiziert: 2015-11-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.32 kg, Verkaufsrang: 157194, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildung &… Mehr…
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2015
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[EAN: 9783060607211], Neubuch, [PU: Cornelsen Verlag Gmbh Nov 2015], DEUTSCH / SCHULBUCH GRUNDSCHULE; DEUTSCH;DEUTSCH A. FREMD-/ZWEITSPRACHE;DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE;DEUTSCH/KOMMUNIKATION… Mehr…
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2015, ISBN: 9783060607211
96 Seiten; paperback 1203484-2 Versandkostenfreie Lieferung Schule, Lernen, Schulbücher, Allgemeinbildende, Schulen, Educational, material, [PU:Cornelsen Verlag,]
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Broschiertes Buch
Informationen zur Reihenausgabe:
Inklusion: Die Doppel-Klick Förderausgabe
bildet gemeinsam mit der Doppel-Klick Grundausgabe
die neue Lehrwerksfamilie für den inklusiven Unterricht.
Konzept
Die Prinzipien der Grundausgabe
wurden für Schüler/innen mit erhöhtem Förderbedarf erweitert:
Differenzieren bis zum Elementarisieren
Noch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützung
Ritualisieren von Strategien und Arbeitstechniken
Kompetenzorientierung (auf höherer Anforderungsstufe)
Anwenden der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
Durchgängige Piktogramme zur Orientierung
Noch mehr Hilfen, wie zum Beispiel Starthilfen
Stärken von Sozialkompetenz und Ich-Bewusstsein
Lebensplanung und Berufsorientierung
Funktionalität und Praktikabilität
Förderausgabe
und Grundausgabe
lassen sich parallel einsetzen:
Gemeinsames Lernen durch übereinstimmende Inhalte
Themen und Kompetenzschwerpunkte sind identisch - gemeinsame Einstiege und Erarbeitungen sind somit möglich
Zusätzliche Differenzierung im Bereich Übung und Festigung
Inhalt
Förder-
und Grundausgabe
haben den gleichen Aufbau:
Themenkapitel mit je einem Kompetenzschwerpunkt
Angehängte Trainingseinheiten
Medien und Gattungen
Nachschlagen und Üben
Training Rechtschreiben
Training Grammatik
Das Arbeitsheft mit Lösungen
Inhalte des Schülerbuchs in anderen Kontexten
Üben und Festigen zentraler Kompetenzen
Das-kann-ich!
-Seiten zum Überprüfen des Lernfortschritts
Als Selbstlernmaterial einsetzbar
Die Handreichungen für den Unterricht als Einzellizenz zum Download
Gratis: Hinweise zum parallelen Einsatz von Grundausgabe
und Förderausgabe
Downloads online
Einführung:...
Detailangaben zum Buch - Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Förderausgabe - 8. Schuljahr: Inklusion: für erhöhten Förderbedarf - Arbeitsheft mit Lösungen
EAN (ISBN-13): 9783060607211
ISBN (ISBN-10): 3060607214
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2015
Herausgeber: Cornelsen Verlag
Buch in der Datenbank seit 2015-04-25T12:53:52+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-24T12:10:46+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783060607211
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-060721-4, 978-3-06-060721-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: angela krauß, kolbe, bauer michael, maria krauss, boehme jacob, michael könig, wiedner miriam, katharina bauer, stahn, august könig, rosa, bauer catherine, koenig michael, probst, westermeier, bernhard weiß, michael jacobs, kraus michael, margarete böhme, gabriele weiss, gabriele wei, klamann, sandra könig, schwettmann, marion, weiss michaela, heidmann maria, klassmann, michael mumm
Titel des Buches: doppel klick förderausgabe inklusion für erhöhten förderbedarf schuljahr arbeitsheft mit lösungen, sterne dienst überfliegerin vergnügen, doppel klick das arbeitsheft, lesebuch und, losungen
Daten vom Verlag:
Autor/in: Sandra Heidmann-Weiß; Miriam Wiedner; Martina Kolbe-Schwettmann; Michaela Krauß; Margarete Westermeier; Gabriele Klaßmann; Catherine Jaulgey; Marion Böhme; Heidrun Stahn; Angela Maria Adhikari; Martina König; August-Bernhard Jacobs; Michael Mumm; Rosa Tubach-Regenscheit; Katharina Probst-Bauer
Titel: Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch; Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Förderausgabe - 8. Schuljahr - Förderausgabe; Inklusion: für erhöhten Förderbedarf - Arbeitsheft mit Lösungen
Verlag: Cornelsen Verlag
96 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-11-15
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,325 kg
Sprache: Deutsch
10,75 € (DE)
11,10 € (AT)
13,40 CHF (CH)
Available
210mm x 298mm x 5mm
BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Schulbücher; Deutsch; Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch/Kommunikation; Förderschule; Gesamtschule; Hauptschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Arbeitshefte; Diagnostizieren/Fördern - zu Lehrwerken; Lehrwerke; Nordrhein-Westfalen; Niedersachsen; Hamburg; Hessen; Saarland; Baden-Württemberg; Sachsen-Anhalt; Thüringen; Rheinland-Pfalz; Berlin; Brandenburg; Bremen; Sachsen; Mecklenburg-Vorpommern; Schleswig-Holstein; Deutsch; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Sprache; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; Für die Realschule; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Regionale Schule / Regionalschule; Für berufliche Aus- und Weiterbildung (Dänemark); Für die Realschule plus; Für die Erweiterte Realschule; Für die Integrierte Gesamtschule; Für die Hauptschule; Für die Oberschule; Für die Kooperative Gesamtschule; Für die Sekundarschule; Für die Regelschule
für Lernende auf dem unterem bis mittleren Lernniveau. Beide Ausgaben sind parallel im gemeinsamen Unterricht einsetzbar: jeder hat sein eigenes Schulbuch, keiner wird diskriminiert.
Alle lernen am gleichen Gegenstand - aber auf verschiedenen Anforderungsstufen
gelten und sind für den erhöhten Förderbedarf erweitert.
Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten mit ihrem eigenen Schulbuch und lernen gemeinsam - mit der Grundausgabe für das Basisniveau, mit der Förderausgabe für den erhöhten Förderbedarf.
Lernerfolge für alle! Doppel-Klick ermöglicht gemeinsames Lernen mit Grundausgabe und Förderausgabe Förderausgabe Grundausgabe Das Versprechen Prinzipien der Förderausgabe Grundausgabe Das Ergebnis: Alle kommen mit Doppel-Klick: perfekt für den inklusiven Unterricht
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- Doppel-Klick - Förderausgabe. Inklusion: für erhöhten Förderbedarf 5. Schuljahr.
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