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Keddi, Barbara:

Wie wir dieselben bleiben: Doing continuity als biopsychosoziale Praxis (Pädagogik) - Taschenbuch

ISBN: 9783837617368

[ED: Taschenbuch], [PU: transcript], Buch kann leichte Gebrauchsspuren oder kleinere Knicke aufweisen, befindet sich jedoch insgesamt in gutem Zustand. Möglicherweise gibt es einen Namens… Mehr…

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Barbara Keddi:

Wie wir dieselben bleiben : Doing continuity als biopsychosoziale Praxis 1. - gebrauchtes Buch

2011, ISBN: 9783837617368

1. 318 S. Broschiert Wie neu Exemplar. Es können Abweichungen in Auflage, Schutzumschlag oder Coverabbildung zum Abbildungsexemplar vorliegen. Bitte rechnen Sie mit möglichen gewissen Zus… Mehr…

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Wie wir dieselben bleiben - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783837617368

gewerbliches Angebot, [SC: 2.90], Sehr gut, DE, Das Buch ist in einem sehr guten Zustand: Es gibt leichte Gebrauchsspuren. Die Sendung erfolgt gut geschützt in einer Luftpolstertasche. D… Mehr…

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Wie wir dieselben bleiben Doing continuity als biopsychosoziale Praxis - gebrauchtes Buch

2011, ISBN: 9783837617368

Gepflegter, sauberer Zustand. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 9961204/202 Versandkostenfreie Lieferung Subjekt, Sozialität, Praxistheorie, Sozia… Mehr…

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Wie wir dieselben bleiben: Doing continuity als biopsychosoziale Praxis (Pädagogik) - Keddi, Barbara
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Keddi, Barbara:
Wie wir dieselben bleiben: Doing continuity als biopsychosoziale Praxis (Pädagogik) - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783837617368

Taschenbuch

transcript, Broschiert, Auflage: 1, 318 Seiten, Publiziert: 2011-04-26T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 4173029, Referenz, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Wie wir dieselben bleiben: Doing continuity als biopsychosoziale Praxis (Pädagogik)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783837617368


Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht nur die postmoderne Metaerzählung des Fragmentarischen. Sie zeigen auch, dass Kontinuität individuell immer wieder neu hergestellt werden muss. Barbara Keddi gibt einen Überblick zum vielfältigen Repertoire biografischer, biologischer, psychischer und soziokultureller Praktiken des »doing continuity« - konzeptualisiert als komplexe biopsychosoziale Praxis.

Detailangaben zum Buch - Wie wir dieselben bleiben: Doing continuity als biopsychosoziale Praxis (Pädagogik)


EAN (ISBN-13): 9783837617368
ISBN (ISBN-10): 383761736X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: transcript
315 Seiten
Gewicht: 0,494 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-02-27T22:23:29+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783837617368

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8376-1736-X, 978-3-8376-1736-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: transcript, barbara
Titel des Buches: wie bleiben, wir, continuity, kedi, doing

Daten vom Verlag:

Autor/in: Barbara Keddi
Titel: Pädagogik; Wie wir dieselben bleiben; Keddi, Wie wir dieselben bleiben - Doing continuity als biopsychosoziale Praxis; Doing continuity als biopsychosoziale Praxis
Verlag: transcript; transcript
318 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-04-26
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,498 kg
Sprache: Deutsch
32,80 € (DE)
40,00 CHF (CH)
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BC; B131; Kartoniert; PSYCHOLOGY / Social Psychology; Social, group or collective psychology; Hardcover, Softcover / Psychologie/Allgemeines, Lexika; Social sciences; Sozialpsychologie; Verstehen; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture; EDUCATION / General; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; Philosophy & theory of education; Cultural studies; Education; Social theory; Sociology; Social Relations; Kontinuität; Identität; Education; Interdisziplinarität; Social Psychology; Subjekt; Theory of Education; Sociology of Culture; Praxistheorie; Psychology; Sozialität; Bildung; Sozialpsychologie; Bildungstheorie; Kultursoziologie; Psychologie; Psychology; Sociology and anthropology; Social interaction; Culture and institutions; Education; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Kulturwissenschaften; EA; E107

Bin ich derselbe und wenn ja, warum? Gegen die postmoderne Herausforderung rehabilitiert das Buch mit neuesten Befunden aus Biologie, Psychologie und Soziologie die Bedeutung personaler Kontinuität: Wie wir dieselben bleiben, ist als biopsychosoziale Praxis zu verstehen.

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